在化学科的复习中,张老师建议,同学们可将所学习过的知识进行系统分类整理、总结、归纳。分类整理好后要注意与同学们交流、讨论。例如:通过对典型的酸(盐酸、硫酸),碱(氢氧化钠、氢氧化钙)的学习,对它们的化学性质进行分类整理总结,归纳出酸碱的通性。特别是将酸碱的通性与物质的特性有机地结合起来进行全面分析,以达到灵活运用,分析解决问题的目的。
“另外,复习时要注意比较、观察有关实验现象,根据实验结果的异同寻求科学的结论。”张老师提醒,对于一些基本概念,除了要明确其涵义和使用条件外,还要进行比较、分析,找出它们的本质区别和内在的联系。例如:化学反应的4种基本类型可列表比较。
化学反应的基本类型字母表示的通式
化合反应
A+B→AB
分解反应
AB→A+B
置换反应
A+BC→AC+B
复分解反应
AB+CD→AD+CB
复习时,同学们还应强化理解。也就是说要正确理解概念的涵义。通过对概念的分析,找出反映概念的关键词语。例如:在化学变化的概念中“生成其他物质”就是关键词语。
最后,同学们还要善于反思,对做过的题目无论正确与错误都应进行认真的反思。
【2016年中考化学:分类整理强化理解】相关文章:
与“2016年中考化学:分类整理强化理解”相关文章
网友关注
精品推荐
- 沪教版八年级下册数学练习册21.3(2)分式方程P15
- 人教课标版-2011化学九上-1.5《寻找金属变化的规律》课堂教学实录-曾柳萍
- 2019秋高一化学鲁科版勤思班第3次课课堂实录
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-府谷县
- 人教版初中化学9年级上册 第二单元 课题2 氧气
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-谢奋玺
- 人教版化学九上第二单元《课题1:空气》课堂教学实录-王婷
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-姜海涛
- 【获奖】科粤版初三九年级化学下册第七章7.3浓稀的表示
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-王闯