根据学生练习和考试情况我们发现,学生对基本概念的掌握仍然不透彻,概念和考题联系不起来,对于实验不爱动手做,对实验的原理、操作步骤和现象掌握得不够扎实。同时,同学使用化学基本用语不够规范,元素符号、化合价等在化学方程式中经常出错,造成失分。其实,化学这门学科初中生只学习了一年,内容并不多,复习阶段应立足于基础,合理安排时间、提高能力、多联系实际生活。
合理安排忙中有序
4月下旬到5月中旬为知识升华阶段。在形成基础知识网络的基础上,通过分块复习及训练,把具有的知识能力转化为应用知识的能力。实践中进一步体会基础知识,达到知识的升华。
基础与强化同步
首先是回归教材,复习基础知识。课堂上一定要紧跟老师,落实每一个知识点,并在老师的带领下把知识点连成线,让知识系统化。做到把知识点掌握的“如数家珍”,应用起来就会“得心应手,顺理成章”,反之,在做题时就会感到“反应迟钝,无从下手”。除了看书,重点还要查漏补缺,根据自己的缺点和问题有针对性地做题,提高自己做题的能力,把知识点能在考题中灵活运用。
其次要能联系生活,重视能力培养。新教材更突出培养学生的能力,知识从生活与生产中来,应用于生活与生产中。在复习中除根据各物质相互联系形成知识网络进行归纳外,还应多运用化学视角去观察生活、生产和社会中的化学问题,如家中的食盐、食醋、苏打等经常在试题中遇到。尤其是苏打即纯碱的用途、变质、发生反应等问题几乎年年都会考到。而社会中的化学问题如可燃冰的开发和利用、酸雨、臭氧层被破坏、温室效应、土地荒漠化、水污染等也很重要。同学们应对已学的双基知识按照自己的理解进行归纳、概括、重组,形成有自己见解的结构化的知识网络。
最后同学们应强化练习,使知识得到升华。同学们在平时复习时应做到:认真阅读全题,仔细分析题意,找出解题的关键性字眼,挖出试题中隐含的信息点、迷惑点和考点。
【中考化学复习从生活出发】相关文章:
与“中考化学复习从生活出发”相关文章
网友关注
精品推荐
- 人教版化学九上第二单元《课题1:空气》课堂教学实录-玉门市优课
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-姜海涛
- 人教版化学九上第一单元《课题3:走进化学实验室》课堂教学实录-马诚意
- 化学九年级下册全册同步 人教版 第18集 常见的酸和碱(二)
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-杨泉泉
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-王水池
- 人教版化学九上第二单元《课题1:空气》课堂教学实录-王婷
- 【获奖】科粤版初三九年级化学下册第七章7.1 溶解与乳化
- 人教版化学九上第1单元《课题2; 化学是一门以实验为基础的科学》课堂教学实录-程相林
- 第二节 体验化学探究_第三课时(二等奖)(鲁教版九年级上册)_T636665