阅读是学生的个性化行为,要允许学生各抒己见 ,尊重学生独特体验。我们应当充分发挥组织者和引导者的作用,组织学生研读课文,思考比较,讨论争辩,引导他们准确把握课文的主旨,让他们在这一过程中,充分咀嚼语言,吸取精华,受到审美熏染,得到情感的升华。为了帮助大家,小编特此搜集了化学大百科:回收率(recovery)。
【回收率】(recovery)在分析化学中,用以判断分析过程是否存在系统误差,或在分离与富集过程中用以衡量分离效果的一个量。常用下式表示:回收率=(最后测得量(或分离后测得量)/实际加入量(或原来含量)` imes`100。其值越高越好。但在实际工作中,对其大小的要求应根据被测组分的含量而定。通常对浓度在1以上的组分,其值应在99以上;而对于微量组分,一般达95或90左右即可。
查字典化学网提供的化学大百科:回收率(recovery),希望给大家的学习生活增添色彩~~
【化学大百科回收率(recovery)】相关文章:
★ 量子化学大师鲍林
与“化学大百科回收率(recovery)”相关文章
网友关注
精品推荐
- 人教版化学九上第一单元《课题3:走进化学实验室》课堂教学实录-武爱民
- 人教课标版-2011化学九上-1.5《寻找金属变化的规律》课堂教学实录-曾柳萍
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-彭蜀
- 北师大版数学四年级下册第三单元第四节街心广场
- 人教版化学九上第二单元《课题1:空气》课堂教学实录-玉门市优课
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-杨秋菊
- 【获奖】科粤版初三九年级化学下册第七章7.1 溶解与乳化
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子核外电子的排布》课堂教学实录-梁国虎
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-随州市
- 2019秋高一化学鲁科版勤思班第3次课课堂实录