【学习目标】
1.了解N2、NO、NO2、NH3、铵盐和HNO3的性质
2.理清氮及其化合物的相互转化关系
3.了解氮及其化合物的重要作用和对环境的影响
【使用说明与学法指导】
1.明确学习目标,仔细阅读教材73~82页,了解自然界中氮的循环、硝酸的物理性质,
化学氮肥主要包括哪几种?主要成分分别是什么?铵态氮肥包括哪些物质?初步完成预习案。
2.结合“观察·思考”栏目,明确硝酸性质的实验内容,大胆预测实验现象,初步得出实验结论。氨和铵盐性质的实验内容,大胆预测实验现象,初步得出实验结论。
3.规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识。
预 习 案
1.俗语说:“一场雷雨一场肥,雷雨发庄家”,请你用化学方程式表示你对此“俗语”的认识。
2.学会用比较的方法掌握NO和NO2的性质
名称NONO2
颜色
状态
气味
毒性
溶解性
应用
3.分类举例说明你对“氮的固定”的认识。
4.画出实验室制备氨气的装置图?写出反应原理及氨气的收集方法?
写出氨气检验方法?
写出工业制备氨气的原理.
5.通过读课本找出铵盐具有哪些物理性质?并用化学方程式总结常见的铵盐化学通性?
6.HNO3的物理性质有哪些?浓HNO3应该如何保存?
用化学方程式总结HNO3的化学性质
【高一化学必修一《氮的循环(第1课时 第2课时)》导学案】相关文章:
★ 高中化学人教版必修1《离子反应及其发生条件》第二课时说课稿
★ 高一化学《最简单的有机化合物—甲烷》优秀说课范例(第1课时)
★ 高中化学必修二第一节《开发利用金属矿物和海水资源》说课稿
与“高一化学必修一《氮的循环(第1课时 第2课时)》导学案”相关文章
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