导语：新的学期，我和大家一起将走进一个新的学习领域，这个领域中的许多知识目前相对于同学们而言，有如这张白色的纸一样（出示一张用酚酞试液写有“化学”字样的纸）是一片空白。但是通过我们的学习和探究，这个领域中的许多知识会呈现在我们面前。首先，让我们做一个小实验。（课件展示课题）学生代表演示：将NaOH溶液喷洒到白纸上，出现“化学”红色字样。
化学使世界变得绚丽
多彩①播放录像：《武陵源风景──黄龙洞》
②课件展示：《中国人上天了》
③课件展示：《隔水透气的鸟笼》
④课件展示：《焰火使夜晚绚丽多彩》
适当小结，适时赞许鼓励。观后，谈感想,提问题。(如:黄龙洞中形态各异的钟乳石、石笋究竟是怎样形成的？它们的形成究竟要经过多长的时间呢？又如：解说员说“水中溶解的矿物质”究竟是什么？……)
猜想飞船外壳的优越性能等。
猜想鸟笼材料的特点。
提出问题。
什么是化学
针对上面同学们提出的问题，组织学生讨论，让学生尝试能否做出比较科学的解释。
课件展示：中国人上天了，结合图片阐述物质的性质、物质的组成、结构、物质的变化等内容，揭示化学的研究对象。
小结：化学是……思考，学生处于兴奋状态。
感受化学的研究内容
我们生活在物质的世界里，天天和物质打交道，化学无处不在，化学就在我们身边。课件展示：“铁锅烧菜”、“白色污染”。你能举出我们身边可能与化学有关的一些实例吗？
你还能举出在现代科学、高新技术中应用化学的实例吗？观看感受。
思考、讨论。
自学教材相关内容，思考、讨论、汇报自学成果(如:利用纳米技术制作的纳米铜,高分子材料等)
【人教版九年级化学上册《绪言-化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计】相关文章：
★ 新课标人教版高中化学必修2第二章第二节《化学能与电能》说课稿
与“人教版九年级化学上册《绪言-化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计”相关文章
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