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教学反思
发布时间：2024-04-25下载量：152
发布时间：2024-04-25下载量：162
- 蒸馏和分馏的区别
- 蒸馏和分馏都是分离液态混合物的方法。蒸馏和分馏都是利用液态混合物中各成分的沸点不同，通过控制温度加热，使一部分物质经汽化，然后冷凝...[阅读全文]
2016-05-06
- 灵活运用解题技巧
- 解题技巧是常规解题程序、方法的灵活运用，是快速、简便、创造性地解决一些特定的化学问题的有效方式。归纳、总结是应用较广的解题技巧，使...[阅读全文]
2016-05-06
- 九年级化学《中和反应》教学反思
- 元素化合物课要以实验为基础，让学生通过观察实验、操作实验、分析实验和设计实验来感受、理解元素化合物知识的发现和发展的过程，初步学会...[阅读全文]
2016-05-06
- 《酸和碱》教学反思
- 酸和碱之间能发生中和反应，而且，中和反应在实际中有广泛的用途，所以，教材没有简单将它作为酸和碱的性质来介绍，而是专门编成一个课题来...[阅读全文]
2016-05-06
- 九年级化学《溶解度》教学反思2
- 在本节内容中，虽然说难度不大，但在习题中，学生出现错误的时候很多，原因在于对饱和溶液和溶解度以及对溶解度影响因素的准确理解和掌握上...[阅读全文]
2016-05-06
- 九年级化学第八单元教学反思
- 第八单元课题一学习了金属的物理性质，课题二主要学习金属的化学性质，重点学习金属与氧气的反应，以及金属活动性顺序。学生在前一段时间的...[阅读全文]
2016-05-06
- 九年级化学《常见的酸和碱》教学反思
- 常见的酸和碱在知识结构上可分为三部分，首先，从酸碱指示剂的实验，认识酸和碱能与指示剂反应并显示不同的颜色，从而说明酸和碱作为不同类...[阅读全文]
2016-05-06
- 九年级化学《金属资源的利用与保护》教学反思
- 金属资源的利用与保护这一课题涉及面很广，包括地球上及我国的金属资源情况、铁的冶炼、有关化学方程式计算中的杂质问题计算、金属的腐蚀与...[阅读全文]
2016-05-06
- 九年级化学实验教学反思
- 在日常教学中，尽量把某些演示实验改成学生实验，让学生自己主动探索，收到了比较理想效果。如在实验室里制取氢气的原理，可让学生自己做铜...[阅读全文]
2016-05-06
- 课堂教学中的设疑解疑的互动
- 教师要针对教学的内容，有的放矢地设疑，即提出相应的问题。在教学中有待于教师针对具体的课堂教学内容，抓住要领性的问题，巧妙而又恰当地...[阅读全文]
2016-05-06
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