初三化学中考前教学反思_教学反思-查字典化学网

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1、关注热点，联系实际

中考往往是从学生身边的化学世界出发，把社会热点、地域文化、生活实际、先进科技、工农业生产与化学知识融为一体，创设真实合理的问题情境，考查学生运用所学化学知识描述、分析、解释一些简单的化学现象和化学问题的能力，使学生感受到化学的价值，以培养学生对化学科学的兴趣和热爱。所以中考复习时也要抓住每一个机会，引导学生树立理论联系实际、学以致用的思想，教育学生关心科技、关心环境、留心身边的化学现象，让化学复习教学带着时代气息，注意化学和相关学科的联系，懂得知识对于人类自身和社会进步的价值，从而达到学化学，用化学，爱化学的目的。

2、注重实验知识和技能的复习

实验是化学的基础，化学以实验为中心，“化学实验怎么强调也不过分”。近年来的中考越来越重视实验知识(尤其是操作性的实验知识)和技能的考查，越来越重视对完成实验能力的考查。我们在复习时进一步分析演示实验的同时，可补充一些学生有动手实验的机会，使学生在实验中复习化学仪器的使用和基本操作、进一步领悟实验原理、关注操作细节、以养成动手习惯，提高实验操作能力。我们在复习实验知识和实验技能的基础上，还进行简单实验的设计和实验方案的评价训练，培养学生的科学探究能力和创新能力。

3、模拟考试时，培养良好的答题习惯

特别注重化学用语(元素符号、化学式、化学方程式等)的规范书写训练，简答题中用学科规范的语言准确简练地描述化学过程、现象、结论，计算题中文字表达、物理量、单位的规范书写等。平时复习时，引导学生养成规范用语、规范答题的良好习惯，只有养成了规范的答题习惯，才能减少过失性失分。

以上是我们一些不成熟的做法，敬请各位同仁斧正。

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