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2013年初中化学海水中的化学教学设计
来源查字典化学网| 2012-12-26 发表| 化学教研分类:教学设计

化学教研

一、任务分析

1、课程标准:

1、认识合理开发海洋资源与保护海洋的辩证关系。认识海水淡化的可行性,进一步树立资源意识。

2、了解“晒盐”的过程,认识饱和溶液、结晶概念。认识饱和溶液的含义,绘制溶解度曲线。

3、学会粗盐提纯的实验方法。

4、学习氨碱法的原理和主要流程。

2、本单元在教材中的地位作用及主要内容

本模块很好的体现了重视化学观念的形成,充分重视了科学的思想方法和研究方法的掌握。对于资源进行科学开发的观念是本单元的教学主线之一。

主要内容:溶解度、饱和溶液的概念、纯碱的性质

3、学习本单元所需要的基础知识:

基本的坐标系知识、复分解反应的原理

4、学校、学生情况分析:

学生在学习本单元知识时,多数概念比较抽象,在现实生活中比较难接触到,需要教师比较多的联系实际生活的例子。化解知识的难度,让学生更容易理解。

二、教学目标(知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观)

第一节海洋化学资源

教学目标:

1、知道海洋是人类的天然聚宝盆,蕴藏着丰富的资源;能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。

2、了解海水及海底所蕴含的主要物质

3、通过对海水淡化的实验探究,知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法

4、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用,认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性,培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。

第二节海水“晒盐”

教学目标:

1.知道蒸发结晶是海水晒盐的基本原理;学会用重结晶法提纯混有泥沙的粗盐;了解食盐的用途和工业上精制食盐的方法。

2.理解“饱和溶液”、“溶解度”、“结晶”等概念;学会绘制并使用溶解度曲线图;知道结晶有蒸发结晶和降温结晶两种途径。

3.学习用数形结合的方法处理实验数据;进一步提高在实验探究中控制实验变量的能力。

第三节海水制碱

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