教学目标 : 1. 了解分子的性质, 掌握分子的概念;
2. 运用分子的观点来区别物理变化和化学变化,纯净物和混合物.
教学重点 : 分子的概念和性质.
教学难点 : 分子运动的想象.
教学过程 :
复习提问 : 化学是研究什么的 ?
引入新课 :
通过绪言和第一章学习, 我们知道了物质的性质分为物理性质和化学性质,
物质的变化分为物理变化和化学变化. 本节将进入对物质组成结构的研究. 在
初中物理中, 我们知道物质是由分子构成的, 而什么是分子, 分子又具有哪些
基本性质 ?
讲授新课 :
一. 分子.
实验1 : 品红的扩散.
实验2 : 氨分子的扩散.
观察现象, 解释原因.
实验3 : 酒精和水的混合.
观察: V酒精 + V水 1 V酒精与水混合 . 解释原因.
讨论: 通过以上实验说明分子有哪些基本性质 ?
阅读 P27 1--- 3 段.
小结: 分子的基本性质:
1. 分子很小, 质量也非常小;
2. 分子不停地运动;
3. 分子间有一定间隔.
讨论: 举出生活中几个事例, 说明分子在不断地运动, 分子间有间隔.
教材 P292.
提问 : 通过对分子的学习, 我们应更进一步理解什么是分子 ?
讨论 : 分子的概念. ( 阅读P26 第4段和第5段 ).
分子 : 分子是保持物质化学性质的一种微粒.
讨论 : 分子是否保持物质的物理性质 ? 举例说明.
二. 混合物与纯净物.
演示实验 2 – 2 . 铁粉与硫粉混合. 用磁铁在混合物上方移动.
观察现象 : 磁铁可吸引混合物中的铁.
讨论 : 以上实验说明什么问题, 什么是混合物 ?
(分子 1 )
1. 混合物 : P28 .
举例说明哪是些物质是混合物.
什么是纯净物 ? 举例说明.
2. 纯净物.
三. 用分子的知识解释 :
讨论 : 用分子的知识解释混合物与纯净物. 阅读P28 第5段.
物理变化与化学变化.
1. 混合物与纯净物:
都限于由分子构成的物质.
混合物 : 由不同分子构成的.
纯净物 : 由同种分子构成的
2. 物理变化与化学变化 :
物理变化 : 分子本身没有发生变化.
化学变化 : 分子本身发生了变化.
四. 巩固练习 :
1. 简答下列各题 :
(1). 根据分子的性质解释,
a). 气体易被压缩, 固体不易被压缩.
b). 水在夏天比冬天蒸发的快.
2. 选择题 :
(1). 下列物质中含有氧分子的是 ( ).
(A). 二氧化锰 ; (B). 氯酸钾 ; (C). 氧化镁 ; (D). 液氧 .
(2). 下列物质属于混合物的是 ( ).
(A). 铁在氧气中充分燃烧的生成物 ;
(B). 氯酸钾, 二氧化锰混合后加热制取氧气的剩系物 ;
(C). 硫在氧气中完全燃烧的产物 ;
(D). 石蜡燃烧后的生成物.
教学后记 :
本节概念很抽象, 需多次打比方, 并加强与生活实际的练习.
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