一、教学背景
- 教材分析:
教材地位: 本课题是从能量的角度研究化学反应,承接化学1的氧化还原反应,铺垫选修4化学能与电能的相互转化
知识内容: 化学能与电能属于化学反应原理范畴,重点是解决原电池原理,实现化学能到电能的直接转化
2.学情分析;
学生已有知识:氧化还原反应、电解质、电离等概念及相关的物理学知识。
学生认知特点:从已有经验出发,学生容易接受;将理论应用于实际,学生能够加深理解。
本班学生特点:基础知识较好,初步具备了理论分析和探究能力,在教师引导下,可以自主分析问题。
二、教学目标
知识与技能:了解原电池原理,初步了解原电池的装置。
过程与方法:通过课前自学教材及查阅资料,提升学生处理信息的能力,通过理论分析提升学生逻辑思维能力和知识迁移能力;通过实验探究,提升学生优化设计实验方案的能力。
情感、态度与价值观:构建能量转化观,树立节约能源的意识。
三、教学重点难点
重点:了解原电池的反应原理及装置特征。
难点:通过理论与实验相结合的方式,了
解氧化还原反应与电能的关系。
四、教学方法:
自主阅读、合作讨论、实验探究
五、教学过程:
化学能与电能
【化学2第二章化学反应与能量说课稿】相关文章:
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