中考化学注重知识的形成过程
教师：不要穿新鞋走老路
目前九年级学生使用的新教材与旧教材的编写顺序不同，最大的区别是2007年中考会以新教材为依据，考试模式会有变化。但目前有一部分教师在讲课时还按照旧教材来讲，很多教师没有注意到教材的变化。化学中的酸碱盐部分的内容为例，旧教材把酸碱盐内容分开讲，注重知识的条理和分类，而新教材把酸和碱的内容放在一起讲，想体现出酸和碱的对比，这是个很大的变化。因此，教师在授课过程中不要随意删改教材，应该尊重教材。
学生：注重知识的形成过程
新教材的编写是按照先宏观再微观的顺序，虽然表面上看起来有些乱，但学生在学习时如果从宏观和微观两个方面考虑问题的话，学习起来就会感觉很系统。
新教材在编写时哪些方面是讨论的内容很清楚。学生应该增强分析问题和解决问题的能力。培养创造性思维，以实验题为例，新课改后的中考化学题中可能就会出现这样的实验题，那就是学生如果没有亲自动手做实验，那么就很难答题。因此，学生目前学习时仅仅将知识点都背熟是不行的，应该注重知识的形成过程。
【中考化学注重知识的形成过程】相关文章：
与“中考化学注重知识的形成过程”相关文章
网友关注
精品推荐
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子的结构-离子》课堂教学实录-李玉波
- 人教版化学九上第二单元《课题1：空气》课堂教学实录-王婷
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-郑璐
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-杨泉泉
- 牛津上海版二年级英语上册Module 3 Unit 2 In my room
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子的结构-第二课时》课堂教学实录-徐林
- 人教版化学九上第二单元《课题1：空气》课堂教学实录-玉门市优课
- 第二节 体验化学探究_第三课时(二等奖)(鲁教版九年级上册)_T636665
- 人教课标版-2011化学九上-1.5《寻找金属变化的规律》课堂教学实录-曾柳萍
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-罗安
