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在实验教学中培养学生形成化学概念
概念是反映物质物理属性和化学变化的一般本质属性,学生形成化学概念,感知是第一要素。概念内容的具体化又是学生形成化学概念第一个起点。教...[阅读全文]

2016-06-02

浅议重视化学课堂的总结教学
化学课堂可用下列总结方法:1.列表总结法。表的形式多种多样,内容包罗万象,可把前后、左右的知识用表归纳、总结、比较,尤其对于容易混淆的概.....[阅读全文]

2016-06-02

观摩复习课的课堂教学有感
随着中考日期的接近,化学课堂教学进入了尾声,每位老师所面临的情况都是如何在较短的时间,进行有效、合理的复习方案,让学生学有所获,使大部...[阅读全文]

2016-06-02

浅议加强素质教育更新教学观念
内容摘要:在初中化学教学中大力加强素质教育,更新教学观念,培养学生的创新能力,要从紧抓化学知识的‘双基’着手,要让学生知道重在创新学习...[阅读全文]

2016-06-02

浅谈化学实验的重要性
在初中化学教学中,如何使学生掌握好基础知识和基本技能,提高灵活运用知识的能力。笔者认为,实验在其中起着至关重要的作用。实验是化学的灵...[阅读全文]

2016-06-02

化学备课组教学经验总结
我们本学期从学校实际出发,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教...[阅读全文]

2016-06-02

浅谈如何进行化学实验观察
化学是以实验为基础,研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。在化学知识中,许多知识如化学概念、基本原理、元素化合物性质等,...[阅读全文]

2016-06-02

论化学课堂心理环境
课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它是由学生学的心理环境,教师教的心理环境构成的。课堂心理环境融洽还是...[阅读全文]

2016-06-02

高中有机化学中的几个问题释疑
在中学有机化学教学过程中,经常会遇到学生提出一些有“挑战性”的问题,需精心思考或查阅有关资料后才能给出合理的解答。以...[阅读全文]

2016-06-02

化学复习课教研活动总结
本文就《物质的提纯——除杂专题》,对课堂复习教学提出如下几点建议,供大家参考。1.改变了教师教的方式在咱们一般的复习...[阅读全文]

2016-06-02

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