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对中小学阳光体育综述
(一)中小学体育教育的特点体育教育是中小学教育的核心课程之一,特别是在推行素质教育以来,体育教育改变了原来不受重视的局面,成为我国中小...[阅读全文]

2016-06-02

化学实验初中生实验态度的培训
1学生不认真态度的原因1.1学生对该课认识方面存在误区误区一,学生在中学阶段是化学知识的普及阶段[4],很多学生对实验的重视程度略低于理论....[阅读全文]

2016-06-02

对强化绿色化学意识概述
在化学产生和发展的过程中,世界上发生多起重大化学环境污染事件,对环境及人们的生命和财产造成重大损失,让我们意识到绿色化学的重要性。在...[阅读全文]

2016-06-02

初中化学新课程实验
1实验再开发^补充实验堆强理论说服力实验(白磷与红磷的燃烧),教材只用白磷与红磷的燃烧来学习燃烧的条件,教学时我们将实验进行再开发,提供.....[阅读全文]

2016-06-02

谈中学化学教学衔接
比如在学习高中化学氧化还原反应概念知识时,教师可以从引导学生回忆初中化学中学过的氧化反应和还原反应来入手,通过钠与氯气、铜与氢气等的...[阅读全文]

2016-06-02

探讨化学教学中学生思维能力的方式
新课程标准要求教师在教学过程中要充分调动学生学习的积极性、主动性,指导学生通过主动探索获取知识,掌握学习的主动权.因此,培养学生的思维...[阅读全文]

2016-06-02

高中化学课程现状与有效教学方法分析
所谓有效教学,是指在遵循教学规律的前提下,经过一段时期的主导教学后,学生能在基础知识、基本技能和综合发展方面获得一定的进步.它是先进教...[阅读全文]

2016-06-02

微型化学实验与化学教学整合的方式创新
一、研究背景随着新课程改革的不断实施,化学课程教学活动形式逐步在发生变化,改掉以前的讲授为主,向着多样化的方向发展.现在的化学教学改革...[阅读全文]

2016-06-02

研究式实验在化学实验教学的实用性
1研究式实验的基本类型在大学低年级开展研究式实验,是有一定的难度,但经过我们近几年的尝试,根据由浅入深的认识过程,可将研究式实验分为三...[阅读全文]

2016-06-02

食品化学实验教学与实践
1增加食品感官评定的内容食品化学中“食品风味”部分对应的食品感官评定实验都没有安排,在本次教学改革中尝试增加了食品感...[阅读全文]

2016-06-02

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