【学习目标】
1.懂得质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据,学会利用化学方程式的简单计算,掌握解题步骤和格式;
2.从化工生产的实际需要出发,通过对化学方程式中个反应物、生成物之间的质量关系的分析,运用化学计算方法处理相关物质之间的量的问题,培养学科间交融的思维方法;
3. 认识化学变化中的质量关系以及它在生产及科学研究中的意义。
重点:利用化学方程式计算的步骤和格式
难点:化学计算题中设答的量纲与物理、化学学科的区别
【使用说明】
1.首先用10分钟的时间认真学习导学案上的例题1、例题2,弄清利用化学方程式进行计算的步骤和方法,理解化学方程式是化学计算的依据。
2.然后用20分钟的时间独立完成学案中的计算题,规范书写步骤。
(每个题目用时控制在5分钟以内)
【自 主 学 习】
写出下列反应的化学方程式以及反应物及生成物之间的质量比。
1.过氧化氢与二氧化锰混合生成水和氧气
2.加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气
3.碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳
4.锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气
5.氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气
【合 作 探 究】
根据化学方程式的计算方法(重难点)
问题1. 根据化学方程式进行计算的依据是什么?
___________________________________________________________________
问题2.根据化学方程式计算的步骤:
例题1.加热分解6g高锰酸钾,可以得到多少克氧气?
(思路)例题1中所发生的反应的化学方程式怎么写?
本题中已知质量的物质是谁?待求质量的物质是谁?
解:(1)设未知量:
(2)写出反应的化学方程式并配平 :
(3)写出相关物质的相对分子质量:
质量和已知量、未知量:
(4)列出比例式, 求解:
(5)简明地写出答案 答:________________________________________。
在实际运算过程中,还可以再简化些,具体格式可参照例题2。
例题2. 工业上,高温煅烧石灰石(CaCO3)可知的生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取10t氧化钙,需要碳酸钙多少吨?
解:设_____________________________________________________________
反应化学方程式为 :
有关物质的相对分子质量:
质量和已知量、未知量 :
列出比例式并求解 :
【利用化学方程式的简单计算导学案】相关文章:
★ 初三化学教学总结
与“利用化学方程式的简单计算导学案”相关文章
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