化学在提供给人们丰富的物质基础的同时,也提供给人们一个安全的生存环境。小编准备了第二学期高一化学备课组计划,具体请看以下内容。
1.指导思想
交流教学经验、传承教学智慧、提升教学技能、提高教学质量、促进教师成长
2.工作原则:实效性、共享性、研讨性、互补性、创造性
3.工作要点:
a、建立公共邮箱(ylzxhx@126.com 密码:662220),制定学期教学计划
b、开展推门听课,相互听课制度,相互取长补短;
c、落实教学常规要求;
d、把握集体备课基本流程:(1)确定主备人——个人研讨;(2)集体商讨——说课、切磋、完善、确定最佳方案;(3)达成共识,确定教案;(4)个人反思——根据个人执教情况,认真思考,深刻反思、交流、再完善。
e、有效开展公开课、示范课,指定主评,并每人评课交流;
f、积极学习新课程理论知识,适应新课程,提高课堂教学有效性。
4、工作重心:围绕“备课、说课、上课、观课、议课、磨课和再上课”的校本教研模式,努力提高课堂教学的有效性。
5、集体备课时间与地点:一楼备用教室
6、具体安排:
教学进度表 | ||||||||||
(第二学期 ) | ||||||||||
年级 | 高一 | 学科 | 化学 | 总课时 | 60 | 备课组长 | 曾珍 | |||
组员 | 曾珍 林引 沙定化 郑智 | |||||||||
周次 | 月 .日-月 .日 | 教学内容(单元章节、课题) | 课时 | 备注 | ||||||
1 | 2月10日—2月16日 | 原子核外电子的排布(1课时)元素周期律(2课时) | 3 | |||||||
2 | 2月17日—2月23日 | 元素周期表及其应用(2课时)习题课1课时 | 3 | |||||||
3 | 2月24日—3月2日 | 离子键(1课时)共价键(1课时)分子间作用力(1课时) | 3 | 集体备课:自然丰材的实施和计划 | ||||||
4 | 3月3日—3月9日 | 同素异形现象(1课时)同分异构现象(1课时)不同类型的晶体(1课时) | 3 | |||||||
5 | 3月10日—3月16日 | 专题复习《习作讲评》 | 3 | 集体备课:开校常规公开课,研讨课堂教学有效性问题 | ||||||
6 | 3月17日—3月23日 | 月考、试卷评析 | 3 | |||||||
7 | 3月24日—3月30日 | 化学反应速率(1课时)化学反应的限度(1课时) | 3 | 集体备课: 自然丰材实施时学生适应性 | ||||||
8 | 3月31日—4月6日 | 化学反应中的热量变化(2课时)燃料燃烧释放的热量(1课时) | 3 | |||||||
9 | 4月7日—4月13日 | 化学能转化为电能(1课时)化学电源(1课时)电能转化为化学能(1课时) | 3 | 集体备课:期中考前复习指导 | ||||||
10 | 4月14日—4月20日 | 太阳能的利用(1课时)生物智能的利用 氢能的开发与利用(1课时) | 3 | |||||||
11 | 4月21日—4月27日 | 期中考试 | 3 | 集体备课:期中试卷评析及后阶段教学有效性研讨 | ||||||
12 | 4月28日—5月4日 | 专题复习《习作讲评》 | 3 | |||||||
13 | 5月5日—5月11日 | 天然气的利用 甲烷(1课时)石油炼制 乙烯(2课时) | 3 | 集体备课:有机化学知识的教学方法探讨 | ||||||
14 | 5月12日—5月18日 | 煤的综合利用 苯(1课时)乙醇(1课时)乙酸(1课时) | 3 | |||||||
15 | 5月19日—5月25日 | 酯 油脂(1课时)糖类(1课时)蛋白质和氨基酸(1课时) | 3 | 集体备课:如何撰写教学课例、教学论文等 | ||||||
16 | 5月26日—6月1日 | 专题复习、专题测试、试卷讲评 | 3 | |||||||
17 | 6月2日—6月8日 | 简单有机物的合成(1课时)有机高分子的合成(1课时)习题课(1课时) | 3 | 集体备课:自然丰材实施时教学有效性研讨 | ||||||
18 | 6月9日—6月15日 | 专题复习、专题测试、试卷讲评 | 3 |
| ||||||
19 | 6月16日—6月22日 | 期末复习 | 3 | 集体备课:期末复习探讨 课堂教学经验交流 | ||||||
20 | 6月23日—6月29日 | 期末考试 | 3 |
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