解读：重庆化学高考实验评价成新热点

复习技巧

1、构建化学知识网络。对化学知识分专题进行加工整理，使之系统化，形成知识网络。考生在复习中可自己绘制图表，如元素化合物知识结构图、概念(结构、性质等)比较表、物质衍变或转化关系图、反应关系图等。例如我们复习元素及其化合物时，可以“单质→氧化物(氢化物)→酸(碱)→盐”为线，发散各物质的性质形成面，由物质间的相互转化进而形成网；学习具体的单质、化合物时既可以“结构→性质→用途→制法”为思路，又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络。

2、整合学科内知识点。重视学科内知识点的综合，如化学平衡与热化学方程式的综合考查；氧化还原反应与电化学的综合考查等。

3、选好综合训练题。在训练中要注意几点：①避免难题过多、起点过高。②做训练题重质量而不是数量。也就是做一题要懂一题而且要会一类。③做题过程中，重要的是弄清楚各类题目的解题思路，掌握基本的解题方法。

复习重点

1、阿佛加德罗常数与定律的应用和计算。2、离子共存和离子反应方程式。3、电解质溶液中的守恒定律。4、热化学方程式的书写及相关计算。5、元素周期律、周期表。6、晶体结构。7、电化学中总反应及电极反应，不同环境下的新型燃料电池。8、PH以及浓度之间的相互关系及计算。9、氧化还原反应及其运用。10、有机物的推断、合成及官能团的特性，同分异构的确定。11、识记无机框图推导中涉及到的特殊物质，特殊反应。12、物质的制取、检验、分离、提纯的方法及操作。13、围绕物质的量的相关计算。

常见错误

吴老师特别提醒，从这2年阅卷来看，考生主要有4个重要地方出错误：

1.对理综试卷的总体把握不够，做题时间安排不合理，因此不少学生要么答题显得马虎仓促，要么甚至空题不做。

2.答题不规范。本次调考化学试题有个明显特点，就是部分题目后面附加小括号，并对解题提出一定的要求。但相当一部分粗心的学生没看清题目要求，一味按照自己的习惯和想法答题，结果导致失误。比如有的题目要求写出物质的名称，并要求用汉字表示，但部分学生却用化学式表示；有的题目要求写离子方程式，但部分学生写成了化学方程式；有的题目要求用汉字“大于”、“小于”表达，但很多学生却用数学符号“”、“<”表达。

3.改卷中还发现学生会而不对、对而不全的现象较严重，原因就在于表述不严谨，话没说到点子上。这一现象主要反映在第二卷的实验题型上，该题难度属于中档，但在文字描述过程中，部分学生啰啰嗦嗦没有切中要害，有的学生回答得过于简单，思路不够清晰。

4.经常训练的题目却往往丢分。本次调考的化学试题，不少题目可谓是“熟脸”，学生在日常训练中会碰到，但就是这样的题丢分也最频繁。这说明，学生在训练过程中满足于一知半解，没有真正领会掌握。

重要题型

题型一：选择题

题型特点

(1)重视化学知识在生活、环境、材料、化工生产等方面的应用。

(2)题目的综合度加大，信息量增多，涵盖的知识点变多。

(3)以考查基本概念和理论为主，也

(4)重视物质结构和元素周期表部分的考查。

(5)计算题少，且主要不是考计算，而是借助计算题考查其它知识。

复习建议

(1)高考考什么，就练什么，考得多就多练，考得少就少练，不可平均用力。