2010年中考化学实验要弄清原理
目前，各学校已基本上完新课程，进入总复习环节。同学们对化学的基本概念、基本原理知识点等有了一定的掌握。一部分学生以为自己什么都会了，殊不知还有很多漏洞，没有及时查漏补缺;由于知识点较多，相当一部分学生感到散乱和模糊，这部分学生觉得自己好像什么都不会，不想继续复习。
要想改变这样的情况，学生必须紧跟老师步伐，按照老师的计划进行复习。基础比较好的学生切勿沾沾自喜，可以适当超越进度，进行自主复习;基础差一些的同学也不要放弃，只要紧跟着老师的复习安排，将基础知识掌握好就行。
培养逆向思维审清题意再作答
在学习、复习化学的过程中，学生应该培养自己的逆向思维和解题思维。解题时要想想涉及到哪些知识原理，解完一道题时，也要反过来想想如果不这样做会怎么样，还有可能怎么做?
比如，在复习有关气体制取和收集实验时，就可以反过来思考，为什么这样收集氧气?氧气的收集方法一般有排气法和排水法两种收集方法，在用排水法收集气体时，要将实验用的瓶口倒过来收集，那么如果瓶口正放，塞紧胶塞，两个导管该怎么插，进气管该怎么接?
在解题过程中，除了要培养自己的逆向思维外，在平常的练习中训练自己，先审清题，看清变化，选择适当方式来解答的良好习惯。一些学生在解问答题时，没有审清题意就盲目作答，结果写了很多内容，却没答对得分的知识点，因此得分不高。
陈老师强调，因为学科的特殊性，需要识记的知识点多，学生在临考前如果再把常考的化学方程式看一遍，把各种制备气体的实验以及其他实验过目一遍，将会在考试时有很大的突破。
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