化学对于初三的学生来说,是一门新开的课程,同时这门课的实践性很强,密切联系生活,还有一个关键点就是要求学生的动手能力要强,这正是与其他科目的区别所在,因此学生很感兴趣,热情高。
第一次走进实验室,好奇心特别强烈。对于所看到的一切有关的实验用品都觉得不可思议,因此也就产生了一些想法。比如能用来赶什么,怎样用等等。
由于学生平时接触的少,在上实验课就比较混乱,首先是不会用,其次是好奇心太强,这就使课堂比较乱,学生掌握的也就不是很理想。
在以后,应加强学生动手的力度,实验课多安排,满足学生的这种好奇心,增强学生学习的兴趣。
【由实验课引发的感想】相关文章:
与“由实验课引发的感想”相关文章
网友关注
精品推荐
- 沪教版八年级下册数学练习册一次函数复习题B组(P11)
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-杨秋菊
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子核外电子的排布》课堂教学实录
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-牛旭
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-王艳艳
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-邱翠芳
- 化学九年级下册全册同步 人教版 第25集 生活中常见的盐(二)
- 【获奖】科粤版初三九年级化学下册第七章7.3浓稀的表示
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子核外电子的排布》课堂教学实录-高凤娟
- 人教版化学九上第二单元《课题1:空气》课堂教学实录-封俊鹏