一、人类拥有的水资源

　　地球上的总水储量很大，但可利用的淡水资源却很少，且分布不均匀。随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加，再加上造成的水体污染减少了可利用水，使原本已紧张的水资源更为短缺。

　　【例题1】下列叙述正确的是( )

　　A.水是取之不尽用之不竭的自然资源

　　B.水是一种有限的宝贵资源

　　C.人类需要的淡水可通过海水蒸发来补充

　　D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物

　　【解析】水资源的储量非常丰富，但可利用的淡水却是有限的。水是工农业及人和动植物生存必需的，是一种宝贵的自然资源。海水蒸发后通过雨水降下来可以补充淡水资源，但雨水不是纯净物，因为雨水降落时会溶解空气中某些气体和粉尘。

　　【答案】B、C

　　二、爱护水资源

　　爱护水资源，一方面要节约用水，如使用新技术、改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活用水。另一方面要防止水体污染，如合理使用化肥和农药，对被污染的水体作处理使之符合排放标准，生活污水集中处理和排放等。

　　【例题2】地球上可以直接利用的淡水资源不足总水量的1%，节约用水，保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是( )

　　A.每户居民安装节水水龙头

　　B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田

　　C.将工业废水处理达标后排放

　　D.沿海地区可以不考虑节约用水的问题

　　【解析】节约用水既要改变生活习惯，树立节水观念，节约用水，同时还要改变农业、工业的生产方式，提高水的利用效益。海水不能用来浇灌植物，也不能直接供人畜饮用，沿海地区仍缺乏淡水资源，也要节约用水。

　　【答案】D

　　基础检测

　　1.下列说法错误的是( )

　　A.污水浑浊是混合物，矿泉水透明是纯净物

　　B.地球表面的71%被水覆盖，但淡水资源却很少，故我们必须节约用水

　　C.为了节药用水，农业和园林浇灌变大水漫灌为喷灌、滴灌

　　D.工业用水要重复使用

　　2.我国淡水资源非常短缺，在生产和生活中应该( )

　　A.减少饮水量，以节约用水

　　B.将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中

　　C.既要节约用水，又要防止和消除水体污染

　　D.减少植树造林面积，因为植物生长需要大量的水

　　3.地球的表面大约3/4被水覆盖，但是世界上有20多亿人口面临淡水危机。减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答：

　　(1)水体污染的主要来源是______________、工业污染、农业污染;

　　(2)列举日常生活中节约用水的两种方法______________________________________。

　　4. 2004年8月淮河汛期，安徽境内一些鱼塘的水面上漂浮大量死鱼。小亮闻讯后赶去调查，发现是淮河上游流下来的“污水团”造成的，他连忙取回水样和同学们一起探究。

　　(1)观察水样的能见度，然后过滤。过滤时，无需用到以下仪器中的___________(填序号);

　　A.漏斗B.烧杯C.玻璃棒D.铁架台E.酒精灯

　　(2)面对水质受到严重污染，有人建议：①对排入淮河的污水要预先进行处理;②引入清澈的湖水，把鱼池的污水冲走，使死水变活;③根据水样检测的结果，追究排出污水的企业责任，赔偿鱼塘损失;④使用成本低，效果好，不产生二次污染的生物酶技术治理废水。以上建议你不同意的是____________(填序号)，理由是_____________________________。

　　参考答案

　　1.A 2.C

　　3.(1)生活污水和垃圾(2)采用节水型马桶;洗菜的水用来浇花4.(1)E(2)②用湖水冲走污水，只会使污染面增大，增加了治理污水的难度

【初三化学复习资料：课题4　爱护水资源】相关文章：

★ 初中化学实验课教学总结

★ 初三考生化学答题技巧

★ 初三化学酸碱盐专题解析

★ 初中化学课堂实验—燃着的蜡烛

★ 2011年中考化学试题分析 污水处理化学题

★ 初中化学—重水和软水

★ 初中化学课堂实验—用澄清的石灰水检验

★ 初中化学实验：蜡烛在氧气中燃烧

★ 初中化学计算题教学探析

★ 初中化学 他们为什么敢喝生水