知识技能目标

　　1、掌握溶质的质量分数的概念。

　　2、掌握有关溶质的质量分数的概念和计算。

　　过程方法目标

　　1、 通过对溶液的 “浓”和“稀”具体分析，提出溶液组成的表示方法——溶质质量分数，使学生的感性认识上升到理性认识奠定基础。

　　2、 讨论影响溶质质量分数大小的因素，加深对溶质质量分数概念的理解。

　　情感态度价值观目标

　　通过阅读和练习，对有关溶质的质量分数的计算能做到步骤完整、字迹工整有逻辑性。知道化学计算格式美。

　　教学重点：有关溶质的质量分数的计算。

　　教学难点：理解溶液组成的含义。

　　[学习过程]

　　一、 溶液的组成与“浓溶液”和“稀溶液”的关系

　　(阅读)课本143页第一，二段。

　　(讨论)怎样判断两杯糖水的浓度大小。

　　(小结) 。

　　(观察)两杯不同浓度硫酸铜溶液。

　　(讨论)怎样判断两杯硫酸铜溶液浓度的大小。.

　　(小结) 。

　　(讨论)决定溶液浓或稀的因素是什么呢?

　　(小结)。

　　(观察)将一杯硫酸铜溶液分成三等份，其中一份加入少量的水，另一份加入少量硫酸铜固体。

　　(讨论)(1)、每一份溶液的溶质质量分数是否改变?

　　(2)、将其中一份加入少量的水，其溶质、溶剂、溶液的是否改变?

　　(3)、将另一份加入少量硫酸铜固体，其溶质、溶剂、溶液的是否改变?

　　(4)、原溶液减少溶质，其溶质、溶剂、溶液的是否改变?

　　(5)、原溶液蒸发溶剂，其溶质、溶剂、溶液的是否改变?

　　(小结)：

　　溶质质量溶剂质量溶液质量溶液的组成

　　每一份

　　加 水

　　蒸发水

　　加入溶质

　　减少溶质

　　二、 溶液组成的表示方法——溶质的质量分数

　　1、 溶质的质量分数

　　(提问)什么叫溶质的质量分数?。

　　(提问)溶质的质量分数的数学表达式如何?。

　　(提问)怎样理解?

　　质量： 。

　　溶质的质量分数： 。

　　(提问)某硝酸钾溶液的溶质的质量分数为20%，解释其含义?。

　　2、 有关溶质的质量分数的计算。

　　(讨论)：下表中的数据：

　　硝酸钾溶液水KNO3固体溶质的质量分数

　　100克96克??200克?10克?150克??16%?100克25克?

　　(小结)溶质的质量分数的计算的关键是。

　　(阅读)课本例题1和例题3以及解题格式。

　　(讨论)找出溶质、溶剂，溶液的质量。

　　(练习)蒸干20克食盐溶液得到1.5克氯化钠。计算原溶液中溶质的质量分数

　　三、 当堂训练

　　1、将10克蔗糖溶于90克蒸馏水中，所得溶液的溶质质量分数是( )

　　A 小于10%

　　B 等于10%

　　C 大于10%

　　D 无法判断

　　2、从200毫升20%的氢氧化钠溶液中取出10毫升。取出溶液的质量分数为( )

　　A . 0.2% B . 2%

　　C . 10% D . 20%

　　3、将6克食盐溶于94克水中，多少所得溶液的溶质质量分数是多少?

　　答： 。

　　1)若将溶液分为二等份，每一份的溶质质量分数呢?

　　答： 。

　　2)取一份，向其中加入10克水，求溶质的质量分数?

　　答： 。

　　3)向一份中加入2克食盐，求溶液中溶质的质量分数?

　　答： 。

　　四、 反思评价：

　　1、 我能理解溶质质量分数的概念吗?

　　2、 我能说出溶质质量分数计算的关键吗?

　　3、 我掌握溶质质量分数计算的格式吗?

　　五推荐作业

　　1、 说明：本保健盐主要用于补充腹泻病人脱水而导致盐分损失。

　　成分：主要是NaCl、 KCl 以及人体必须的矿物盐

　　质量：0.9克

　　用法：溶于100毫升水复用。

　　小明的爷爷因腹泻去医院看病，医生说脱水需要

　　补盐，拿回的药品中有一包保健盐，其说明如右：

　　1)小明的爷爷复用保健盐的溶质质量分数是多少?

　　2)小明如何帮助爷爷配制保健盐溶液?写出具体操作

　　和用品。

　　2、课本145页习题一和146页习题四。

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