结合我自己的教学实际，研修听讲座的感受，我对高中化学教学教学反思如下：
1、把握不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方式
转变学生的学习方式是课程改革的基本要求。教师要更新教学观念，在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，帮助学生形成终身学习的意识和能力。
2、创设情境，培养创新意识
作为一名教师要为学生创新意识的培养创设一个适宜的情境，在教学工作中竭力提倡创新，善于接受学生新的合理化的建议，让学生充分发挥自己的想象和能力，养成创新习惯与胆识。
3、突出化学学科特征，更好地发挥实验的教育功能
要培养学生的科学探究能力，我觉得利用学校现有的实验条件开展探究性实验教学尤为重要，以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观。
4、联系生产、生活实际，拓宽学生的视野
化学科学与生产、生活以及科技的发展有着密切联系，对社会发展、科技进步和人类生活质量的提高有着广泛而深刻的影响。高中学生会接触到很多与化学有关的生活问题，教师在教学中要注意联系实际，帮助学生拓宽视野，开阔思路，综合运用化学及其他学科的知识分析解决有关问题。
【高一化学高中化学教学反思】相关文章：
★ 化学学科教学反思
★ 初中化学教学反思
★ 《空气》教学反思
与“高一化学高中化学教学反思”相关文章
网友关注
精品推荐
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子核外电子的排布》课堂教学实录-高乐观
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-王闯
- 人教版化学九上第二单元《课题1：空气》课堂教学实录-王启胜
- 化学九年级下册全册同步 人教版 第22集 酸和碱的中和反应（一）
- 人教版化学九上第一单元《课题3：走进化学实验室》课堂教学实录-陈杏花
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-黄晖
- 牛津上海版二年级英语上册Module 3 Unit 2 In my room
- 北师大版数学四年级下册第三单元第四节街心广场
- 人教版化学九上第一单元《课题3：走进化学实验室-实验室规则和常用化学实验仪器》课堂教学实录-凌金娇(1)
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-余风飞
