资    源
  • 资    源
  • 文    章

当前位置: 查字典化学网 > 化学教研 > 教学反思 > 《元素符号表示的量》教学反思

《元素符号表示的量》教学反思
来源查字典化学网| 2012-12-27 发表| 化学教研分类:教学反思

化学教研

本节内容我一共上了3课时,可发现学生对知识点的掌握不是很理想,总结经验如下:

1、介绍相对原子质量时,要指出“以C-12”原子的质量的1/12为标准,并用相应的练习加以巩固,让学生充分理解相对原子质量的意义。

2、教学化学式时,可通过各种形式加深学生对化学式的认识,以及化学语言的表达。如可组织学生看图说话等。

3、化学式的计算中要引导学生规范解题,可补充一定的例题,以帮助学生加深对化学式的理解,掌握化学式计算的方法。

【《元素符号表示的量》教学反思】相关文章:

《元素符号》教学反思

化学(上) 3.1空气的成分 教学反思

《原子结构的模型》教学反思

期中考试教学反思

初中化学教学反思

《表示元素的符号》教学反思

《二氧化硫性质探究》的教学反思

年度化学教学工作反思

《用微粒的观点看物质》教学设计与反思

《组成物质的元素》教学反思

最新化学化学教研文章
热门化学化学教研文章
精品推广
教学反思推荐

学科中心