化学式与化合价第1课时化学式导学案

【学习目标】：

1.了解化学式的涵义;了解化学式前、中有关数字的不同意义(重、难点)。

2. 通过讨论法来突破理解化学式涵义的教学难点。

3.学会根据规定书写和读出一些简单的化学式。

【自主学习】：

一。回顾课题3水的组成，说说水是由组成的?水的化学式为从这个实验我们可知：物质的组成是通过的，因此化学式的书写必须依据。

二。阅读课本第83-84页的有关内容，完成下列各题。

1. 的组合表示物质的式子，叫做化学式。

2. 任何纯净物都有不变的组成，每种纯净物只有个化学式，混合物化学式。各物质的化学式都是通过实验测得的，所以化学式中元素符号右下角的数字不能随意。物质的化学式不因发生物理变化而改变，只有发生化学变化，生成了其它物质时，物质的化学式才发生改变。

3.写出下列物质的化学式

氧气水二氧化碳氮气氢气四氧化三铁硫氯化钠。

上述物质中属于单质的是，属于化合物的是。

4.化学式H2O 的意义有：(1)表示 (2)表示 (3)表示 (4)表示。

5. 书写化学式的依据是：、成分元素的来推求原子的

比。在书写某化合物的化学式时，除要知道这种化合物含有哪几种及不同元素原子的比之外，还应注意以下几点：(1)某物质组成元素原子个数比是1时，1可 (2)氧化物化学式的书写，一般是氧另。(3)金属元素与非金属元素组成的化合物化学式书写时，一般是金非。(4)单质化学式的书写：①、常温下的气态非金属单质、溴、碘化学式：是在元素符号角写出表示分子中所含原子数的数字。如：氢气、臭氧其中，氧气、氮气、氯气、氟气、溴、碘这七种单质，在元素符号右下角加上数字2。如：氧气、碘 ②固态非金属单质、金属单质、稀有气体的化学式通常用表示。如：铁、氩气、碳。

6.由两种元素组成的化合物的名称，一般从往读，读作。如：NaCl Na2O 有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，读作。如：Fe3O4 SO2 。

【合作探究】

1.自主学习中的疑点

2.化学式能表示哪些意义?其中有哪些意义属于宏观意义?有哪些意义属于微观意义?请举一例说明。

3.化学式前面和化学式中元素符号右下角的数字各表示什么意义?

4.说出下列各符号所表示的意义

H：2H：

2H2 CO2 :

3CO2 : Fe2+

【典型例题】

【例1】：下列说法正确的是( )

A.任何物质都有化学式 B.同种物质可以有不同的化学式