【教学目标】：
1.知识与技能：
(1)了解什么是化学式、化学式的表示意义。
(2)能用化学式表示物质的组成、能书写简单物质的化学式。
2.过程与方法：
学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。
3.情感态度与价值观：
通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育，充分培养学生的思维能力。
【重点、难点】：
重点： 能用化学式表示物质的组成。
难点： 能用化学式表示物质的组成。
【预习作业】：
完成《导学案》P54页中预习导学
【探究交流】：
探究一： 化学式
提问：元素用什么表示?生答：___________
提问：一个纯净物用什么表示?生答：_________
板书： H2O
提问：这是水的化学式，这式子由什么组成?
生答：________________________
板书： 1、定义：用__________和______的组合表示物质组成的式子，就叫做化学式
注意：每种纯净物质的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个。
提问：表示的意义有哪些?
归纳：1、①③是宏观意义，②④是微观意义
2、 由分子构成的物质，一个分子可以用其化学式表示
练习：说出：O2 H2O2 HgO这三个化学式的含义。(都由分子构成)
板书：2、表示意义：(由分子构成的物质)
①表示某物质
②②表示某物质一个分子
③表示某物质的元素组成
④表示某物质一个分子的构成
【化学式与化合价导学案（第1课时化学式）】相关文章：
★ 高一化学《最简单的有机化合物—甲烷》优秀说课范例（第1课时）
与“化学式与化合价导学案（第1课时化学式）”相关文章
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