〖学习目标〗
1、知道化学实验室是进行科学探究的重要场所,严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键;
2、了解一些化学实验室的规则,树立实验安全意识;
3、掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作;
4、培养学生的观察能力和动手能力。
〖重点难点〗
1、了解化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用;
2、练习药品的取用;
3.掌握酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
实验室里有很多药品是易 、易 、有 性或有 性的。
为了保证安全,同学们一定要听从老师指导,遵守实验室的规则,规范操作。
实验室药品取用规则:
1.不能用 ,不要 ,不得 。
2.注意 。应该 取用药品。如果没有说明用量,一般应该按 液体。固体 即可。
3.实验剩余的药品既不能 ,也不要 ,更不要 ,要放入 。
4.实验中要特别注意保护眼睛。万-眼睛里溅进了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液),
要 (切不可用手揉眼睛)。洗的时候要眨眼睛,必要时请医生治疗。
一、药品的取用
1. 固体药品取用
固体药品通常保存在 中,取用一般用 (或用 ),块状药品可用 夹取。
用过的钥匙或镊子要立刻 ,以备下次再用。
把密度较大的块状药品放入玻璃容器时,应该先把容器 ,把块状药品放入 以后,
再把容器 ,使块状药品 容器的底部,以免 。
往试管里装入固体粉末时,为何要将药品送至试管底部?
2、液体药品的取用
液体药品通常保存在 中。
1.细口瓶的塞子为何要倒放在桌上?
2.倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?
3.拿细口瓶倒液时,细口瓶贴标签的一面为何要朝向手心处?
4.倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处?
取用一定量的液体药品,常用 量出体积。量液时,量筒必须 ,
视线要与 保持 ,再读出液体的体积。
若仰视则读数将比实际值 ,若俯视则读数将比实际值 。
选择量筒时为何要与所取液体体积最接近?
练习: 如果有 10mL、50mL、100mL 量筒可供选择,量取8mL液体应该选用 mL量筒,量取38mL液体应该选用 mL量筒,量取88mL液体应该选用 mL量筒。
量筒用来量度液体体积,量筒不能用来加热、不能用作反应器、也不能用来贮存液体药品。
【提问】少量液体如何取用?要注意哪些问题呢?
取用少量液体可用 。取液后的滴管应保持橡胶头在 ,不要 , ,
防止 、 、或 。不要把滴管放在 。用过的滴管要 ,注意滴瓶上的滴管不要用水冲洗。
严禁用 。
【走进化学实验室导学案】相关文章:
与“走进化学实验室导学案”相关文章
网友关注
精品推荐
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-李强
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-宋春荣
- 2019秋高一化学鲁科版勤思班第7次课课堂实录
- 北师大版小学数学四年级下册第15课小数乘小数一
- 人教版化学九上第1单元《课题2; 化学是一门以实验为基础的科学》课堂教学实录-程相林
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-李冬梅
- 化学九年级下册全册同步 人教版 第22集 酸和碱的中和反应(一)
- 人教版初中化学9年级上册 第二单元 课题2 氧气
- 北师大版八年级物理下册 第六章 常见的光学仪器(二)探究凸透镜成像的规律
- 北师大版数学四年级下册3.4包装