资    源
  • 资    源
  • 文    章

当前位置: 查字典化学网 > 化学教研 > 教学设计 > 高一化学教案:烃的燃烧及其规律

高一化学教案:烃的燃烧及其规律
来源查字典化学网| 2015-12-11 发表| 化学教研分类:教学设计

化学教研

烃的燃烧通式是:CxHy + (X+ )O2 XCO2 + O2

1)当温度高于100℃,生成物全部是气体,气体体积变化量为:△V=V前-V后 =1- 分三种情况:

①当y=4时,△V=0,体积不变。

②当y4时,△V0,体积减小。

③当y4时,△V0,体积增大。

通常把△V=0的情况称为氢4规律,即分子中含有4个氢原子的烃分子在温度高于100℃时完全燃烧,反应前后气体体积不变,如CH4、C2H4、C3H4等,与碳原子数无关。反过来也可以根据燃烧前后体积不变来判断烃的分子组成。

2)当室温(或者低于100℃)时烃完全燃烧,由于水是液体,体积计算时水的体积被忽略,则△V=1+ ,此时,△V均大于0,即体积不会不变,也不会增加,只能减小。

3)烃完全燃烧时耗氧量规律

①物质的量相同的烃,(X+ )越大,耗氧量越大,若两种烃(X+ )相等,则耗氧量相同。

②质量相同的烃, 越大,(相当于含氢量大),则耗氧量越多,若两种烃的 相等,质量相等,则耗氧量相同。

③质量相同的烃, 越大,(相当于含碳量大),则生成的二氧化碳越多,若两种烃的 相等,质量相等,则生成的二氧化碳和水的量均相等。

4)任意比混合方面的潜在规律:

①最简式相同(如C2H4和C3H6等)的两种有机物以任意比混合,只要总质量固定,必然含碳的质量分数相同,完全燃烧后产生CO2的量是一个定值。

②分子中具有相同氢原子数的两种有机物,以任意比混合,只要混合物的总物质的量固定,燃烧后产生水的量是一个定值。

【典型例题】在常温常压下,取下列四种气态烃各1mol,分别在足量的氧气中燃烧,消耗氧气最多的是( )

A、CH4 B、C2H6 C、C3H8 D、C4H10

【剖析】选D,依据规律:物质的量相同的烃,(X+ )越大,耗氧量越大,即可得到答案。

【变式训练】若1mol某气态烃CxHy完全燃烧,需用3mol氧气,则( )

A、x=2 y =2 B、x=2 y =4 C、x=3 y =6 D、x=3 y =8

【剖析】选B,由题意知,X+ =3,讨论:x=1时, y=8(不存在);、x=2时,y=4(乙烯);、x=3时,y=0(不合理)

【思维提示】1)解题时,根据反应前后气体体积变化进行计算,此时应注意反应条件,100℃以上水为气态,100℃以下水为液态,

2)烃类燃烧通式的计算可用于混合烃平均分子式的计算。


【高一化学教案:烃的燃烧及其规律】相关文章:

化学教学过程的反思改进

高中化学教学反思

高中化学的教学反思

高一化学《离子反应》说课范例

试论中学化学教学改革的趋势

初中化学混合物与纯净物经典讲解7

化学平衡教案设计

高中化学教师工作总结

高三化学教学工作总结2013

初中化学混合物与纯净物经典讲解4

最新化学化学教研文章
热门化学化学教研文章
精品推广
教学设计推荐

学科中心