专题七实验方案的设计与评价

1.(2015•黑龙江大庆)下列装置能达到实验目的的是()

A.

制取二氧化碳气体并收集

B.

钢铁腐蚀条件的探究

C.

电解水实验

D.

测定空气中氧气的含量

2.(2015•湖北十堰)在下列实验中,观察到的现象或得出的结论完全正确的有()

①浓氨水出现红色,说明分子很小且是不断运动的

②既能说明甲烷具有可燃性,又能说明甲烷是由氢元素和氧元素组成的

③既能说明二氧化碳的密度比空气大,又能说明二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧

④既能探究可燃物燃烧的条件,又能说明白磷的着火点比红磷低

⑤铁钉表面无明显现象,能说明铁生锈的条件是与氧气和水接触

A.2个B.3个C.4个D.5个

3.(2015•湖北荆门)下列设计的实验方案中(括号中为方法或试剂),你认为可行的是()

A.验证铁、铜、银的金属活动性顺序(硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝)

B.鉴别固体:氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵(水)

C.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳(点燃)

D.分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末(加水溶解、过滤)

4.(2015•内蒙古呼和浩特)下列四个实验方案设计不合理的是()

选项 实验目的 方案

A 鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液 取样,滴加Ba(NO3)2溶液,观察现象

B 除去粗盐中的难溶性杂质 将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发

C 除去CaO中的CaCO3 高温加热到固体质量不变

D 探究Mg、Ag、Cu的金属活动性顺序 将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中

5.(2015•山东泰安)下列是分析久置于空气中的NaOH固体的相关实验(不考虑水分),其中合理的是()

序号 实验目的 实验方案

① 证明变质 取少量固体,加水溶解,滴加足量稀盐酸,观察是否有气泡产生

② 确定成分 取少量固体,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液

③ 测定纯度 取a g样品与足量氯化钡溶液充分反应,将沉淀过滤、洗涤、干燥,得到m g固体

④ 除去杂质 取固体,加水溶解,滴加氯化钙溶液至恰好完全反应,过滤

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

6.(2015•浙江丽水)科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。在学习了“酸能使紫色石蕊溶液变色”的知识后,进一步了解到“盐酸能电离产生H+和Cl-,氯化钠能电离产生Na+和Cl-”。为深入研究某一问题,小科同学设计了如图所示的实验方案。请回答:

(1)往三支试管中分别滴入2滴紫色石蕊溶液后,乙试管中的溶液将变为色。

(2)小科设计的实验方案研究的主要问题是。

7.(2015•湖南郴州)化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如图)。他们提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一种,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

查阅资料:三种物质溶液在常温下的pH如下表

溶液 Na2SO4 NaHCO3 Na2CO3

pH pH=7 pH>7 pH>7

(1)小新同学认为该溶液不可能是,理由是。

(2)标签破损的原因是。

(3)为确定其成分,小新同学设计了如下方案进行探究:

实验步骤 现象 结论

取该溶液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液,振荡 ① 则该溶液是Na2CO3溶液

过滤,向滤渣中滴加稀盐酸 ②

(4)小芳认为可以设计更简单的实验方案,该方案是(写出实验步骤、现象及结论)。

8.(2015•山东泰安)“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂,能吸收空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气等。化学兴趣小组的同学在袋装食品中发现一包“双吸剂”,其标签如图所示。同学们对这包久置的“双吸剂”的固体样品很好奇,于是设计实验进行探究。

【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么?

品名:504双吸剂

成分:铁粉、生石灰等

【查阅资料】①铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁:Fe+2FeCl3 3FeCl2。

②碳酸钠溶液可以和氯化钙溶液发生复分解反应。

【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告,请你补充完整。

实验操作 实验现象 实验结论

①取少量样品放入试管中,滴加一定量的,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口,导管另一端伸入澄清石灰水中 试管中固体逐渐减少,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,澄清石灰水变浑浊 样品中一定含有,不含Fe2O3

②取少量样品放入试管中,加水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液 试管底部有不溶物,上层清液由无色变为红色 样品中含有

【实验质疑】 小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含有Fe2O3的结论,理由是(用化学方程式表示)。

为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量实验。

【实验探究2】取3 g样品研碎,并用磁铁充分吸引后,得到剩余固体2.6 g,按照下图流程进行实验,请回答相关问题:

(1)操作二、操作三的名称是。

(2)固体Ⅰ的成分是(填物质的化学式,下同)。

(3)烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为。

(4)依据实验探究1、2中现象的分析及数据进行计算,这包久置“双吸剂”固体的成分是。

【实验反思】

下列实验探究1、2的反思,不正确的是(填字母序号)。

A.对物质成分的探究有时需要定性与定量相结合

B.实验探究2烧杯C中的溶质为Na2CO3、NaOH

C.实验探究1、2中都有气体产生,但生成的气体成分不同

D.在原样品中加入足量盐酸有4个反应产生

参考答案

1.C2.A3.B4.D5.B

6.答案:(1)红

(2)稀盐酸中哪种微粒使紫色石蕊溶液变红

7.答案:(1)NaHCO3化学式中Na的右下方没有2

(2)倾倒液体时,标签没有向着手心(或标签腐蚀、撕破等合理即可)

(3)①产生白色沉淀②有气泡产生

(4)用试管取少量无色溶液,加入无色酚酞溶液,若溶液变红,则原溶液是碳酸钠溶液(用pH试纸、酸溶液、紫色石蕊溶液等试剂检验,答案合理即可)

8.答案:【实验探究1】稀盐酸Fe、CaCO3

CaO、Ca(OH)2或其中的一种

【实验质疑】Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O、2FeCl3+Fe 3FeCl2

【实验探究2】(1)过滤(2)CaCO3、Fe2O3

(3)Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3↓+2NaOH

(4)Fe、Fe2O3、CaCO3、CaO、Ca(OH)2

【实验反思】D

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