化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学。查字典化学网为大家推荐了高一化学上学期第一次月考练习卷，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 C 12 N 14 Cl 35.5 Na 23 Mg 24

一.选择题(本题包括23小题，每小题2分，共46分。每小题只有一个选项符合题意)

1.下列化学药品与其危险化学品图形标志不一致的一组是 ( )

A.浓硫酸——1 B.甲烷——2 C.酒精——3 D.白磷——4

2. 中国食盐产量居世界首位。下列实验室中的操作类似“海水煮盐”原理的 ()

A.蒸馏 B.蒸发

C.过滤 D.搅拌

3. 下列实验操作：①取液体试剂，②取固体试剂，③溶解，④过滤，⑤蒸发。一定要用到玻璃棒的是( )

A. ①②③ B.②③④ C. ①②⑤ D. ③④⑤

4.在盛有碘水的试管中，加入少量CCl4后振荡，静置片刻后 ( )

A.整个溶液变紫色 B.整个溶液变为棕黄色

C.上层为褪色，下层为紫红色 D.下层褪色，上层紫红色

5. 检验某未知溶液中时否含有SO42-，下列操作最合理的是 ( )

A.加入稀硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液

B.加入盐酸酸化的BaCl2溶液

C.先加稀硝酸酸化，再加Ba(NO3)2溶液

D.先加盐酸酸化，再加BaCl2溶液

6. 下列实验目的可以实现或操作正确的是( )

A. 用托盘天平称取3.23 g NaCl固体

B. 用10 mL 量筒量取 7.50 mL 稀盐酸

C. 实验时未经洗净的滴管可直接再吸取别的试剂

D. 稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌

7.选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂应具备的性质是( )

A.不溶于水，且必须易与碘发生化学反应

B.不溶于水，且比水更容易使碘溶解

C.不溶于水，且密度必须比水大

D.不溶于水，且密度必须比水小

8.下列关于“摩尔”的说法中正确的是 ( )

A、摩尔是一个物理量 B、摩尔表示物质的量

C、摩尔是物质的量的单位 D、摩尔是表示物质数量的单位

9.设NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是 ( )

A.1 mol氦气中有2NA个氦原子

B.14 g氮气中含NA个氮原子

C.2 L 0.3 mol•L-1 Na2SO4溶液中含0.6 NA个Na+

D.18 g水中所含的电子数为8NA

10.已知1.505×1023个X气体分子的质量为8 g，则X气体的摩尔质量是()

A.16 g B.32 g

C.64 g/mol D.32 g/mol

11. 在0.5mol Na2SO4中，含有的Na+离子数是( )个。

A、3.01×1023 B、 6.02×1023 C、 0.5 D 、 1

12. 将4 g NaOH溶于水配成50 mL溶液，取出5 mL，这5 mL溶液的物质的量浓度是 ( )

A.2 mol/L B.1 mol/L

C.0.1 mol/L D.0.05 mol/L

13.关于容量瓶的叙述：①是配制准确浓度溶液的仪器;②不宜贮存溶液;

③不能用来加热;④使用之前要检查是否漏水 正确的是 ( )

A.①②③④ B.②③ C.①②④ D.②③④

14.下列说法中正确的是 ( )

A.32 g O2占有的体积约为22.4 L

B.22.4 L N2含阿伏加德罗常数个氮分子

C.在标准状况下，22.4 L水的质量约为18 g

D.22 g二氧化碳与标准状况下11.2 L HCl含有相同的分子数

15.科学家发现一种化学式为H3的氢分子。1 mol H3和1 mol H2具有相同的 ( )

A.分子数 B.原子数

C.质子数 D.电子数

16 . 下列有关摩尔质量的描述或应用中，正确的是 ( )

A.1 mol OH-的质量为17 g

B.二氧化碳的摩尔质量为44 g

C.铁原子的摩尔质量等于它的相对原子质量

D.摩尔是表示物质的数量单位

17.如图两瓶体积相等的气体，在同温、同压下瓶内气体的关系一定正确的是( )

A.原子数相等 B.密度相等

C.质量相等 D.摩尔质量相等

18. 下列溶液中c(Cl-)最大的是( )

A 65mL1mol/L的KCl溶液 B 25mL3mol/L的NaCl溶液

C 20mL2mol/L的MgCl2溶液 D 10mL1.5mol/L的AlCl3溶液

19.下列各组中，两种气体的分子数一定相等的是 ( )

A.温度相同、体积相同的O2和N2

B.体积相等、密度不等的CO和C2H4

C.质量相等、密度不等的N2和C2H4

D.压强相同、体积相同的N2和O2

20. 下列说法中正确是(NA表示阿伏加德罗常数) ( )

A.4℃时，5.4mL水中所含的水分子数是0.3NA

B.在常温常压下，11.2L氯气所含的原子数为NA

C.标准状况下，22.4L氢气所含的质子数为2 2.4NA

D.2L 1mol•L-1K2SO4溶液中离子的总数为3 NA

21. 在MgCl2、KCl、K2SO4三种盐的混合溶液中，若K+、Cl-各为1.5 mol/L，Mg2+为0.5 mol/L，则SO42-的物质的量浓度为 ( )

A.0.1 mol/L B.0.5 mol/L C.0.15 mol/L D.0.25 mol/L

22.2011年7月中国发射了“天宫一号”太空舱，火箭发射的燃料有很多，偏 二甲肼(C2H8N2)是一种高能燃料，燃烧产生巨大能量，可作为航天运载火箭的推动力。下列叙述中正确的是 ( )

A.偏二甲肼的摩尔质量为60 g

B.6.02×1023个偏二甲肼分子的质量为60 g

C.1 mol偏二甲肼的质量为60 g/mol

D.6 g偏二甲肼含有NA个偏二甲肼分子

23.过滤后的食盐水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等杂质，通过如下几个实验步骤，可制得纯净的食盐水：① 加入稍过量的Na2CO3溶液;② 加入稍过量的NaOH溶液;③ 加入稍过量的BaCl2 溶液;④滴入稀盐酸至无气泡产生;⑤ 过滤。正确的操作顺序是( )

A.③②①⑤④ B.①②③⑤④ C.②③①④ D.③⑤②①④

二.非选择题(本题包括5道小题 共54分)

24.(10分) 下列A、B、C、D是中学常见的混合物分离或提纯的基本装置。

A B C D

请根据混合物分离或提纯的原理，回答在下列实验中需要使用哪种装置。将A、B、C、D填入适当的空格中。

⑴ . 除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3 _____________

⑵ . ⑵.从碘水中提取碘 _____________

⑶.用自来水制取蒸馏水_____________

⑷.分离植物油和水_____________

⑸.除去粗盐中的泥沙_____________

25.(9)为了将混有硫酸钠的氯化钠提纯，并制得纯净的氯化钠溶液，某学生设计如下实验：

(1)操作①能否用硝酸钡溶液?_____ (能或否)说明理由__________________。

(2)进行操作①后，如何判断SO42-已除尽，方法是_____________ ________________。

(3)操作②的目的是__________________， 为什么不先过滤而后加碳酸钠溶 液 其理由 是__________________________。

26.(10分)摩尔质量是指单位物质的量的物质所含有的质量。

(1)已知NH3的相对分子质量为17，则NH3的摩尔质量为________。

(2)NA为阿伏加德罗常数，已知a g某气体中含分子数为b，则该气体的摩尔质量为________。

(3)已知一个铁原子的质量为b g，则铁的摩尔质量为________。

(4)36g水所含电子的物质的量为________ 。

(5)配制250 mL 0.2 mol/L NaOH溶液需NaOH质量为________

27.(16)(实验题)下图为配制250 mL 0.2 mol/L Na2CO3溶液的示意图。

回答下列问题：

(1)①中称得Na2CO3________g;选取容量瓶规格：______________

(2)容量瓶使用前检验漏水的方法是 ____________________。

(3)若出现如下情况，对所配溶液浓度有何影响?(填“偏高”“偏低”或“无影响”)

A.某同学在第⑧步观察液面时俯视________;

B.没有进行操作步骤④和⑤________;

C.在第⑤步不慎有少量液体流到容量瓶外 ________。

D 未经冷却趁热将溶液注入容量瓶中定容 ________。

E摇匀后发现液面低于刻度线再加水 _______

28.(9分)(1)请简要叙述A. B图所示的实验装置、方法、操作中存在的错误。

A B

(2)在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的判断方法。

附加题(10分)臭氧层是地球生命的保护神，臭氧比氧气具有更强的氧化性。实验室可将氧气通过高压放电管来制取臭氧：3O2――→放电2O3。

(1)若在上述反应中有30%的氧气转化为臭氧，所得混合气的平均摩尔质量为________g/mol(保留一位小数)。

(2)将8 L氧气通过放电管后，恢复到原状况，得到气体6.5 L，其中臭氧为________L。

(3)实验室将氧气和臭氧的混合气体0.896 L(标准状况)通入盛有20.0 g铜粉的反应器中，充分加热后，粉末的质量变为21.6 g。则原混合气中臭氧的体积分数为________。

小编为大家提供的高一化学上学期第一次月考练习卷，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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