全国优质课化学说课比赛《Na2CO3和NaHCO3》说课稿

全国优质课说课比赛《Na2CO3和NaHCO3》

高中课程标准实验教科书化学必修一第三章第二节几种重要的金属化合物

说课思路：根据课程理念、教材特点及学生实际设计三维目标，采用创新的教学方法在教学过程中突破重难点，达到教学效果，落实三维目标。

一、课程理念：

《普通高中化学课程标准》指出：“通过以化学实验为主体的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学生学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。”因此，在教学中必须强化实验的功能，改变以往实验只是起演示和辅助作用的不足，重视化学实验，以培养学生的化学实践能力、创新精神、科学的学习方法及团结协作的精神。

二、教材分析：第二节《几种重要的金属化合物》是第一节《金属的化学性质》的延伸和发展。Na2CO3和NaHCO3的性质并不是本节教学的重点和难点，知识层面要求不高。与本节中的铝铁的重要化合物相比，难度要小得多。在学生原有的基础上，教师只要稍加引导，学生就能轻易理解。教材中所设计的实验都是简单易做的实验，学生可以通过独立或者小组合作完成。根据以上特点，我突破传统，淡化了Na2CO3和NaHCO3的化学性质的教学，将本节的教学目标定位在“让学生体验科学探究的过程，学会科学探究的一般方法”，既充分发挥学生在课堂的主体地位，又充分发掘教师的主导作用，这样更能激发学生学习化学的兴趣和求知的欲望。

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