化学学科知识与社会、历史、文化都有着千丝万缕的联系。一道化学题可以突出它与多学科之间的联系,突出化学学科的综合性、边缘性特点。
例4为了鉴别一瓶饱和的食盐水和纯净水,某同学设计了下列实验方案,你认为可行的有()
A、测量两者的密度;B、闻两者的气味;C、尝一下口味;D;加入食盐晶体;E、观察两都的颜色;F、加热蒸发;G、加入AgNO3溶液;H、测量两液体的导电性;I、加水稀释
解析:本题是一道多学科综合性试题,以设计实验方案为试题呈现方式,突出了物理、化学、生物等多个学科的知识,解题时,要突出对学科知识的理解和应用,根据饱和食盐水和蒸馏水的不同性质的特点,判断可行的方案。
答案:ACDFGH
【中考化学解题指导 化学与多学科结合】相关文章:
与“中考化学解题指导 化学与多学科结合”相关文章
网友关注
精品推荐
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-韦莹
- 人教版化学九上第二单元《课题1:空气》课堂教学实录-王启胜
- 沪教版八年级下册数学练习册21.3(3)分式方程P17
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-王楠楠
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-府谷县
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子核外电子的排布》课堂教学实录-高乐观
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的构成和原子核外电子的排布》课堂教学实录-秦老师
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-姜海涛
- 北师大版数学四年级下册3.4包装
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子核外电子的排布》课堂教学实录-梁国虎