水的分解与合成_教学设计-查字典化学网

以下内容是小编整理的关于水的分解与合成，分享给大家。

第二单元水和溶液

第二节水的分解与合成

教师寄语：盛年不重来，一日难再晨。

学习目标：1、通过水电解实验，认识水的组成。

2、进一步认识分子、原子，并会用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化

3、掌握化合反应、分解反应的类型。

4、初步认识氢气的性质和检验方法。

学习重点：1、利用水的分解、水的化合这两种变化来分析水的组成

2、分子、原子的关系

3、两个基本反应类型：分解反应、化合反应

【课前热身】：

一、水的分解

1、实验现象：通电后，两个电极上都有___________产生，与电源正极相连的玻璃管内气体体积较___，与电源负极相连的玻璃管内气体体积较___，两者的体积比约为____________。

2、气体的检验：体积较小的气体能使带火星的木条复燃，这种气体是______。体积较大时气体接近火焰时能燃烧，火焰呈蓝色，这种气体是。

3、反应的文字表达式为：。

4、通常情况下，水是、的液体，密度是，在101Kp下，水的凝固点是，沸点是。

纯净的氢气在空气中燃烧，产生火焰，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，会发现烧杯内壁，用手触摸烧杯，感到，此变化属于变化，此反应的文字表达式是，是反应。

5、分解反应是。

6、分子、原子的本质区别是：在化学变化中分子可分，而原子。有的物质是由________构成，如_______________。有的物质是由原子直接构成，如__________________。

二、水的合成

7、在空气中点燃氢气，并在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯：

现象：氢气在空气中燃烧，产生火焰，烧杯内壁有，用手触摸烧杯壁感觉非常烫，说明反应放出了大量的热，该实验说明氢气具有的化学性质是氢气具有可燃性。

8、反应的文字表达式：

9、化合反应是指。

10、物理性质和化学性质

物质在化学变化中表现出来的性质叫做，如可燃性等；不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做，如颜色、气味、状态、密度等。

【课堂展示】：

知识点1 水的分解

探究一怎样证明水是由氢、氧两种元素组成的？

例1 图2-2-1是电解水的简易这装置

1. 事先在水中加入少量的氢氧化钠的目的是_______________。

2. 在正极得到的气体用_________________________检验，证明是________；在负极上得到气体用___________________________检验，证明是________。如果同温同压下两种气体的体积比等于分子个数比，则正负两极上得到气体的分子个数比为________。

3. 根据上述事实可以得出：水是由_____________组成的，此实验还可以证明在化学变化证明分子可以___________________________，原子是____________中的最小粒子。

知识点2 水的化合

探究二氢气在空气中燃烧的实验现象是怎样的？

例2下列关于氢气的叙述中，正确的是（）

Ａ、氢气在常温下比较活泼Ｂ、氢气中混入空气，遇火就会爆炸

Ｃ、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰Ｄ、氢气燃烧时放出大量的热

知识点3 两个基本反应类型：分解反应和化合反应

问题：用文字表达式各举两例

例３、现有如下文字表达式，请判断反应的类型；

Ａ铁＋氧气四氧化三铁

Ｂ碱式碳酸铜氧化铜＋二氧化碳＋水

Ｃ氢气＋氧气水