学习目标：1、熟练掌握分子、原子的概念与性质;2、学会用分子、原子的观点解释物质的变化。3、理解分子与原子的区别和联系;
重点 分子、原子的概念与性质
【课前预习】1.科学技术的进步早已证明，物质确实是由微小的粒子 、 等构成的。从教材上的图片可知：苯是由 构成的，硅是由 构成的。
2. 滴2滴红墨水到盛水的试管中，可看到 的现象，由此可说明分子总是在不断 。
3. 一滴水中约含1.67ⅹ1021个水分子，20滴水为1ml,说明分子的质量和体积都 ，物质的热胀冷缩现象说明 缘故。
【思考】1.一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二这样继续分下去最终会怎样?
2.敞口容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你知道是为什么吗?
【合作探究】 一、构成物质的分子和原子的客观存在
【实验3-1】向盛行水的小烧杯小加入少量品红，静置，观察发生的现象。
观察到的现象：
在静止的水中品红为什么会扩散呢?
阅读课本P48，观看图3-6及图3-7，两幅图说明了
二。分子的特点
1.[朗读] 水分子的自述 可见分子的一个显著特点是：
2.【探究活动一】(教科书49页活动与探究)
【分子和原子导学案】相关文章：
★ 酸和碱表格式学案
★ 原子结构教学设计
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