1.审清已知
化学问题已知条件的给出方法很多，但总的方向是先认定已知再分析该已知的化学意义，然后由此意义再分析间接给出的其他已知，即隐含的已知。
2.审清原理
原理性题目有利于培养学生运用化学概念解决分析问题的能力，也是衡量学生学习水平的重要题型，要做好这类问题，关键是从题给仪器的性能、结构等出发，循序渐进，审清原理。
3.审清过程
审清化学过程，是指顺序进行的过程，审出过程的顺序，过程变化的联系点及每个过程应遵循的化学规律，找出问题的实质，从而准确快速解题。
4.审清所求
审题时审清求什么。明确问题要求什么，什么与所求有关，往往就掌握了解题的钥匙，确定了解题思路。
5.审清题目中关键性字句
审题是以阅读题目为基础，要做到边读边思考，对一些关键性的字词、句应特别引起注意抓主题中给的关键字、词或句，就能正确解题，甚至缩短解题时间。
6.审清题目中的隐含条件
任何化学问题，都是在特定的化学条件和范围内根据化学现象的变化规律拟定的。一部分题设条件可直接给出，也有一部分条件隐含在一个或几个明显条件的背后，如果不找出和利用这些隐含条件，就会导致解题错误甚至无法求解。
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