课题一:无机非金属材料的主角——硅
教学方法:类比法、启发式教学,实验探究教学。
重点难点:二氧化硅,硅酸的性质用途
课题二:
富集在海水中的元素——氯
(一)知识与技能:
1、了解氯气的物理性质。
2、初步掌握氯气的化学性质,并从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应,了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。
3、提高规范操作能力、实验观察能力、归纳思维能力和分析思维能力。
课题三:
硫和氮的氧化物
教学方法
1.实验探究:通过学生探讨、设计实验,类比、归纳总结知识,形成系统知识体系。
2.启发引导:引导学生将SO2的漂白性与氯水的漂白作用比较;对SO2的氧化性和还原性,启发引导学生通过分析硫元素的化合价来理解。
3.多媒体辅助:采用多媒体展示图片,增大课堂容量,增强课堂效果。
课题四:氨 硝酸 硫酸
(1)掌握浓硫酸、硝酸的性质;了解氨的物理性质,掌握氨的化学性质;了解铵盐的性质。
(2)了解硫酸、硝酸的用途。
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