高中化学《钠的性质》说课稿（鲁科）（第一课时）
青州五中 王学娟 说教材
- 教材的地位与作用
2、教学目标:
根据教材的地位、新课程标准编写的意图及本节教材的特点，本课时确定以下教学目标：
知识与技能目标：
使学生认识钠是一种很活泼的金属，了解金属钠的物理性质，理解金属钠的主要化学性质，了解钠的重要氧化物---过氧化钠。
过程与方法目标：
通过引导学生观察、分析实验的方法，让学生体验怎样更科学、合理地运用这些方法研究物质的性质，通过对钠与氧气反应实验的探究活动，让学生体会实验方法在研究物质性质的重要性。
能力目标：
培养学生通过观察、分析、推理、归纳、对比等获取新知识的方法，培养学生全面观察、分析和描述实验现象的能力。
情感态度与价值观：对金属钠性质的探究，激发学生的学习化学的兴趣，让他们乐于探究物质变化的奥秘。
- 教学的重难点：
说教法 根据本节教材的特点及学生认知的心理规律，主要以学生学为主、教师教为辅，在教学过程中采取讲解、引导、归纳、比较、实验等方法进行教学。
说学法
- 引导学生掌握观察实验现象的方法。
- 通过实验探究活动让规范学生实验习惯，让学生体验实验条件的改变可能会改变反应的产物。
- 帮助学生抓住关键，掌握重点。
【高中化学《钠的性质》说课稿（鲁科）（第一课时）】相关文章：
★ 高中化学必修二第一节《开发利用金属矿物和海水资源》说课稿
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