一问:听课前须准备些什么?
首先，要熟悉课程标准，了解编者的意图与教师拓展的空间。
其次，听课教师应对所教的内容在头脑中设计出课堂教学的初步方案。
二问：听课中应关注些什么？
1、关注执教者的教学理念。
2、关注学生的学习状态。
3、关注课堂的教学结构。
三问：听课后高度该研究些什么？
1、一般教学技能。
2、专业教学技能。
3、课堂教学对学科性的体现。
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