第一课时
教学目标：
1.知道工业制氧气的主要方法;
2.了解实验室制取氧气的反应原理。(重点)
教学准备：多媒体课件
药品：高锰酸钾、二氧化锰、氯酸钾、过氧化氢溶液
教学过程：
导入：氧气具有那些性质和用途?氧气如此重要，是如何制取出来的?
出示学习目标。
学习新课：
一、工业制氧气：
1、导言：医疗用氧气和工业用氧气有区别吗?
2、学生自学：P41-42资料，回答：
工业制氧气所用原料、原理及方法?
3、播放工业制氧视频。
4讨论：液态空气蒸腾过程中气体成份的变化及原因?
5、小结。
二、探究实验室制氧气的药品。
1、导言：实验室的药品琳琅满目，我们要想制取氧气，首先面临了什么问题呢?
2、出示实验室制取气体药品选择的原则。
3、出示自学指导：认真阅读课本，找到实验室制取氧气的药品
4、展示制取氧气的药品，请学生描述它们的颜色状态 ，并记住名称及其化学式
5、小结。
总结：通过本节课的学习你对氧气的制取有了哪些了解?
第二课时
教学目标：1、了解实验室过氧化氢和二氧化锰制取氧气的方法;(重点)
2、理解催化剂和分解反应等概念(重难点)
教学准备：多媒体课件
药品：二氧化锰、过氧化氢溶液
仪器：锥形瓶、木条、酒精灯
教学过程：
导入：实验室有哪些药品常用来制取氧气?制取氧气的具体方法是怎样的呢?今天我们继续制取氧气的学习。
学习新课：
一、过氧化氢制取氧气：
1、导言：出示药品请生观察描述。
2、生阅读演示实验：2-5 讨论：实验变量是什么?
3、演示实验：2-5 请学生认真观察，并记录现象。
4、讨论：现象产生的原因?
5、小结。
二、催化剂作用及特点：
1、导言：
2、演示实验：2-6请学生认真观察，并记录现象。
3、讨论：现象说明了什么?
4、学生自学：P38内容，回答：
过氧化氢制取氧气中二氧化锰的作用?
催化剂有什么样的特点?
5、小结过氧化氢制取氧气反应原理及表达式。
总结：通过本节课的学习你对氧气的制取有了哪些新的了解?
当堂训练：P42练习与应用 4
第三课时
教学目标：1、了解实验室高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的方法;(重点)
2、让学生初步学习实验探究方法和运用比较学习法;培养学生的实验技能和创新意识。(重难点)
教学准备：多媒体课件
药品：高锰酸钾、二氧化锰、氯酸钾
仪器：铁架台、棉花、导气管、橡胶管、水槽、木条、酒精灯
教学过程：
导入：通过上一节课的学习，同学们是否还记得实验室是用什么物质来制取氧气的?请你写出实验室制取氧气的反应文字表达式，看谁写得又快又准。
学习新课：
一、高锰酸钾制取氧气：
1、导言：今天我们继续学习其他的制取氧气方法。
2、学生自学：P39-40内容，回答：
高锰酸钾制取氧气原理及方法。
3、汇报自学结果并讨论：
1、为什么先要检查装置的气密性?如何检查?
2、为什么要在试管口放一团棉花?
3、怎样给试管加热?
4、为什么试管口要略向下倾斜?
5、为什么要等到气泡连续均匀排出时才能收集气体?
6、实验完毕为什么要先把导管移出水面再熄灭酒精灯?相反操作会造成什么后果?
4、教师按顺序演示实验室用高锰酸钾制取氧气的操作过程。
5、出示氯酸钾制取氧气原理，讨论：需要哪些实验装置?
6、小结。
二、分解反应：
1、导言：观察以上三个反应有哪些共同点?
2、出示分解反应概念。
3、讨论：三种制取氧气方法的优缺点。
4、小结。
总结：通过本节课的学习你对氧气的制取有了哪些新的了解?
【制取氧气教案（共三课时）】相关文章：
★ 氯气教案设计
与“制取氧气教案（共三课时）”相关文章
网友关注
精品推荐
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-郑璐
- 人教版化学九上第二单元《课题1：空气》课堂教学实录-周醒民
- 人教版化学九上第二单元《课题1：空气》课堂教学实录-王婷
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-王楠楠
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的构成和原子核外电子的排布》课堂教学实录-秦老师
- 人教版化学九上第一单元《课题3：走进化学实验室》课堂教学实录-襄阳市优课
- 人教版化学九上第一单元《课题3：走进化学实验室》课堂教学实录-蚌埠市优课
- 2019秋高一化学鲁科版勤思班第7次课课堂实录
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-淮北市
- 人教版化学九上第二单元《课题1：空气》课堂教学实录-王爱云
