一、教学设计思路
1、课题分析
制取氧气课题是人教版《义务教育课程标准实验教科书化学》(九年级)第二单元课题3的内容。本课题是学生第一次接触实验室制备气体的课题,有利于进一步熟悉常见仪器的使用,教学中通过对气体制取一般方法予以介绍,让学生对制取气体的方法有一定的认识,为学习二氧化碳的制取的研究打下基础。
2.教学策略
我在教学中拟引导学生从实验:过氧化氢溶液在不同条件下的分解产生氧气出发,认识催化剂及催化作用。并通过它让学生理解制取氧气的反应原理,通过多媒体课件了解催化剂在化工生产中的应用。演示用过氧化氢和二氧化锰制取并收集一瓶氧气并检验。培养学生观察能力、分析能力,让学生在交流的环境中去学习新知识,掌握运用新知识。通过演示用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,介绍反应原理、所用的仪器、装置特点、操作方法,让学生在一次对气体制取的一般方法加深印象。利用对比、讨论、归纳反应表达式的相同点而得出分解反应概念,练习巩固。
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