[学习目标]
1、 能用实验事实说明空气是混合物，了解混合物和纯净物的概念;
2、 理解空气成分保持相对稳定的基本原因;
3、 能用实验方法捕捉空气，采集空气样品。
4、 理解粗略测定空气中氧气含量实验的操作和分析推理过程。
[课前预习]
1.白磷能在空气中自燃，说明空气中含有 澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊，说明空气中含有 夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有__________
[情境导入]
猜谜语，唐代诗人李峤有一首绝句：
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。诗中的自然现象是什么?
[探索导航]
一、证明空气的存在
讨论：你如何证明空气的存在?你能捕捉到它吗?(利用家里的物品试一试)
二、认识空气的成分
[化学史阅读]：课本P26空气是由什么组成的
讨论交流：1.最早制得氧气的是谁?
答：
2、最早提出空气是由氮气和氧气组成的是谁?
答：
引入：空气就像一个大家族，其各组分气体的体积分数是不相同的。如何用实验来确定空气中氧气的含量呢?
实验探究：空气中氧气体积含量的测定
探究实验：
知识准备：说说看，本实验运用了怎样的物理原理?
所用药品反应后的产物应具备怎样的特征?
探究目的：空气中氧气的体积含量
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