练习反馈:
升华:物质由 变成 的过程叫做升华,升华时要 (吸热、放热)。凝华:物质由 变成 的过程叫凝华,凝华时要 (吸热、放热)。
合作探究:
一、演示课本上的想想做做,学生观察、思考。
实验现象:将装有碘的试管放入到热水中时,可发现固态碘变为 这是碘发生了 现象,再把试管从热水中拿出放入到冷水中时,发现碘蒸气变成了 这是碘发生了 现象。
二、列举生活中的升华、凝华现象。
1、衣柜里防虫用的樟脑丸变小是
2、冬天冰冻的衣服变干是
3、用久了的的灯泡的灯丝变细了,灯泡变黑了,这是灯丝先 ,后又 的结果。
4、北方,冬天的早上出现的霜是 ,早上窗玻璃上出现的冰花是 冰花在窗玻璃的 表面(内、外),树枝上出现的雾凇是 现象。
5、水的三态联系,将右图填完整。
梳理巩固:
1、熔化:物质由 变成 的过程叫熔化。固体熔化时要 (吸热、放热)。
凝固:物质从 变成 的过程叫凝固,液体凝固时要 (吸热、放热)。
2、晶体熔化的条件是:(1)温度达到 ,(2)继续 (吸收、放出)热量。
3、液体凝固成晶体的条件:(1)温度达到 ,(2)继续 (吸收、放出)热量。
4、汽化:物质由 变成 的过程叫做汽化,汽化时要 (吸热、放热)。
液化:物质由 变成 的过程叫做液化,液化时要 (吸热、放热)。
5、汽化的两种方式: 和 。
6、影响蒸发快慢的因素:
1)、液体温度的高低:温度越高,蒸发越
2)、液体表面积的大小:表面积越大,蒸发越
3)、液体表面空气流动的快慢:空气流动越快,蒸发越 。
7、液体沸腾的条件:
1)、温度达到
2)、继续 热量。两个条件要同时满足,缺一不可。
【升华和凝华导学案七】相关文章:
★ 溶解度教学案例
★ 化学反思
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