[教学目标]
1、知识与技能
(1)在研讨氧气、二氧化碳的实验室制法的基础上，使学生了解实验室中制取气体的方法和设计思路(根据化学反应原理选择反应装置，根据气体的性质选择收集装置和检验方法);
(2)通过讨论，掌握实验室制取二氧化碳的药品和反应原理;
(3)通过实验探究，学会设计实验室制取二氧化碳的装置，且能根据不同的需要改进反应装置。
2、过程与方法
(1)通过实验室制取二氧化碳的药品和装置的探究，逐步提高学生的探究能力;
(2)通过小组合作，培养学生合作能力、表达能力;
(3)通过探究实验室制取二氧化碳的装置，提升设计气体装置的思维水平;
(4)在比较、评价反应装置中，提高分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观
(1)体验科学探究的过程，从探究中获得成功的喜悦。
(2)在设计实验装置过程中，培养学生创新精神、实践能力，以及严谨求实的科学态度。
[教学重点与难点]
教学重点：
1.实验室制取二氧化碳装置的探究;
2.探究能力的培养。
教学难点：
如何引导学生思考并自主选择仪器设计装置。
[教学方法]
归纳比较法、分组讨论、实验探究教学法。
[教学准备]
1、用硬纸片做的化学仪器图;
2、准备课本P111实验室制取二氧化碳的实验用品;
3、按每小组2人，将全班分成若干小组。
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