1.“引路”。教师对学生进行学习程序和学习方法的指导,使学生明确本章的学习系统、学习重难点及学习目标要求。
2.“自学”。我们紧扣教材和大纲编写一套适合于学生自学的程序和提纲。
3.“实验与讲议”相结合。我们根据双基的要求,采用边讲边实验和讲讲议议的方法来解决教学上的重点问题。
4.“总结”。要求学生在精读教材章节后的内容提要、完成复习题的基础上总结。
5.“考评”。我们紧扣教材的重点内容,根据学习目标拟出单元测试题,对学生的基础知识和基本技能进行较为全面的检查。同时也对我们的教学进行查漏补缺工作,以达到评教评学,共同提高的目的。
【十二字教学法的内容】相关文章：
★ 高二化学期末总结
与“十二字教学法的内容”相关文章
网友关注
精品推荐
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子核外电子的排布》课堂教学实录-高凤娟
- 【获奖】科粤版初三九年级化学下册第七章7.2 物质溶解的量
- 2019秋高一化学鲁科版勤思班第3次课课堂实录
- 【获奖】科粤版初三九年级化学下册第七章7.1 溶解与乳化
- 沪教版八年级下册数学练习册21.3（3）分式方程P17
- 人教版化学九上第一单元《课题3：走进化学实验室》课堂教学实录-襄阳市优课
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子的结构-第二课时》课堂教学实录-徐林
- 人教版化学九上第二单元《课题1：空气》课堂教学实录-王启胜
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-彭蜀
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子的结构-第二课时》课堂教学实录-六安市
