一、自主学习实验室制取氧气的原理(文字表达式，熟悉记忆尝试背写)
1、分解过氧化氢___________________
2、分解高锰酸钾___________________
3、分解氯酸钾____________________
细心观察，这三个反应有什么共同点___________________
二、观察实验并记录实验2-5用高锰酸钾制取氧气
1、试管口塞有___，目的是为了防止________
2、该反应的条件是____，热源是_______。
3、试管夹夹在试管的_____，试管口_____
4、收集氧气的方法是_____，利用了氧气_____的物理性质，用_______验证氧气，现象是_______利用了氧气_______的化学性质，收集满的氧气__放在桌面上。
三、观察探究实验并完成课本表格体会催化剂的作用
1、催化剂：_____________________________
催化剂所起的作用是____
一变：___________
2、特点
两不变：____________________
☆同一个反应可以有不同的催化剂。
四、认识分解反应
_________________的反应是分解反应，其特点是_____
五、阅读资料卡片，掌握工业上制取氧气的方法
工业上通常采用______的方法制取氧气，他与实验室制取氧气的原理不同，主要利用了空气中各气体成分的_____不同而分离，是____变化。
★【 拓展延伸 】
1、过氧化氢溶液在常温下___分解放出氧气，但放出氧气______，加入少量二氧化锰时分解____，说明在该反应中，二氧化锰对过氧化氢的分解具有____作用，除二氧化锰外_____等也可以作为过氧化氢分解的催化剂。
2、下列关于催化剂的说法中正确的是( )
A、用过氧化氢制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
B、催化剂必定加快其他物质的反应速率 C、二氧化锰只能用做催化剂
D、加入催化剂，过氧化氢发生反应的速率增大
3、医务人员用30%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。
【制取氧气导学案（第一课时）】相关文章：
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