课题2:化学是一门以实验为基础的科学
课时:2课时
学习目标:
1、通过对蜡烛及其燃烧的探究和探究人体吸入的空气和呼出的气体,初步学会观察实验、表述实验现象的能力。
2、说出实验探究的一般步骤。
重点: 1、对蜡烛及其燃烧的探究。
2. 探究人体吸入的空气和呼出的气体。
难点 : 激发探究的情趣。
评价设计:
1、通过评价样题检测目标1,达标率100%。
2、通过提问检测目标2,达标率100%。
学习过程:
第一课时
【自主学习】
一、阅读课文,完成填空
1、化学是一门以 的科学,化学的许多 和 都是通过实验得到的。
2、学习化学一个重要途径是通过实验以及对实验的现象的 、
和 等,可以 和 化学原理。
二、给每小组展示一根蜡烛,并描述蜡烛的组成和石蜡的重要物理性质。
1、蜡烛是一件物品,它是由 和 组成的。
2、蜡烛中的石蜡在通常状况下是 色、 态,硬度 ,并有特殊气味。
3、把一小块石蜡放入盛有水的烧杯中,观察到的现象是 ,说明石蜡 。
【合作学习与探究】
可采用分组实验或教师演示实验两种方式进行探究学习。
1、点燃蜡烛,观察现象。
(1)石蜡受热 ,这是什么变化? 。
(2)蜡烛燃烧过程中有哪些现象?这一过程又属于什么变化?为什么?
。
2、进行图1-10所示的操作,交流讨论火焰的分层和各层的温度高低。
3、分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿的一个烧杯,按图1-11所示操作进行实验。观察到的现象是:(1) (2) 。根据第二步实验现象推测蜡烛燃烧后生成的一种物质是 。
4、熄灭蜡烛时产生的现象是 ,按图1-12所示操作,观察到的现象是 。
【交流讨论】
1、对蜡烛及其燃烧的探究实验,我们应分成几个阶段进行观察?
2、点燃前关注的主要是石蜡的 性质,如 等。
点燃时和熄灭后主要关注的是物质的变化,如 等。
【反馈与巩固】
可作为课后作业让学生学习探究活动(或实验)报告的填写。
【化学是一门以实验为基础的科学导学案11】相关文章:
★ 中学化学教学反思
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