一、教案背景
1、面向学生： 中学-初三
2、学科：化学
3、课时：1课时
4、学生课前准备：
1)相关资料查阅
2)完成课后习题
二、教学目标：
了解化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的自然科学
了解化学研究的内容
三、教材分析
在日常生活中，化学充满了我们的生活，它不仅是研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据已知的结论创造新物质。它使人类得以享用更先进的科技成果，极大丰富了物质生活，同时化学也是一把双刃剑，我们需要不断的学习化学的原理。随着绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得绚丽多彩。
四、教学重点难点：
1什么是化学
2化学的用途
3培养学生学习化学的兴趣和热情
五、教学思路：
对于初三的学生来说，化学是一个全新的课程，如果把握好学生心理，掌握第一节课的松紧程度，一方面激发学生学习化学的兴趣，另一方面不能使学生忽视了化学的严肃性。
首先向学生提出什么是化学，布置课前作业为化学是什么。再讲述化学发展的历史进程。
六、教学过程：
1)先拿出一张白纸，一支笔沾一瓶无色的水在白纸上画，画出了红色;再沾另一瓶无色的水，画出了蓝色的字迹，展示给学生。(酚酞与酸碱反应)
2)拿出一张新的白纸，用一个木棒沾一瓶无色的水，在纸上画，纸瞬间变成黑色。(浓硫酸性质)
3)组织学生阅读教材，思考下列问题：
什么是化学?
化学与人类的关系?
分组讨论，交流对化学的认识。
4)讲解化学发展史：
化学的起源：发现和利用火
原子、分子论的提出
门捷列夫的元素周期表
纳米技术阶段
绿色化学发展趋向
七、学习检测：
1 我国是伟大的文明古国，祖先在化学化工上有哪些发明和创造，包括以下哪些：火药，指南针，人工合成蛋白，炼钢，元素周期表造纸术
2 ()提出了物质是由原子和分子组成的
A道尔顿 B阿伏伽德罗 C门捷列夫D道尔顿和阿伏伽德罗
3用生活经验鉴别
酒和矿泉水
铁丝和铜丝
更多精彩推荐：初中初三化学初三化学教案
【《绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩》教案设计】相关文章：
与“《绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩》教案设计”相关文章
网友关注
精品推荐
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-谢奋玺
- 人教课标版-2011化学九上-1.5《寻找金属变化的规律》课堂教学实录-曾柳萍
- 2019秋高一化学鲁科版创新班第7次课课堂实录
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-韦莹
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-张亚楠
- 北师大版数学四年级下册3.4包装
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-郑璐
- 2019秋高一化学鲁科版勤思班第7次课课堂实录
- 【获奖】科粤版初三九年级化学下册第七章7.3浓稀的表示
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-沈丽丽
