学习目标1.认识物质的微粒性，知道构成物质的微粒分子有质量小，体积小，不断运动，有间隔等特征 2能用分子的观点解释生活中的一些常见现象。
一。温馨提示
1.将蔗糖溶于水并不断搅拌，蔗糖为什么看不见了?难道消失了吗?
水变甜了，说明( )，其实蔗糖分散成了我们肉眼看不见的一种
粒子--分子。就像生活中有时我们能闻到香味，但是却看不到这种物质。
2.一个水分子的质量约为310-26 Kg，一滴水中大約有1.671021个。
3.酚酞和氨气都是由分子构成的物质，它们溶于水可分别得到无色酚酞溶液和无色氨水，酚酞溶液遇到氨水变红。
二。根据提示自学新知
1.一滴水中就含有15亿个水分子。假如有人问你：一个人每口喝下一亿个水分子，每秒钟喝一口，需要多久才能把一滴水中的水分子全部喝到肚子里去?说出来一定吓你一跳。原来按照上面所说的喝水速度，喝完一滴水，需要50万年。
阅读完上诉这段话，相信你一定能感受到，分子( )这一特征。
2.阅读课本第50页活动与探究，完成课后习题。并回答以下问题。
(1)是氨水使酚酞变红，但氨水并没有与酚酞接触呀?那氨水是怎么跑到酚酞溶液中的呢?又能说明分子( )这一特征。
(2)A组实验：一杯热水，一杯冷水，分别放入质量相当的红墨水，观察现象。B组实验：取温度计两支，一支放入冷水杯中，一支放入热水杯中。
设想A组现象：( )B组现象：( )
结论：( )，所以湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
3.(1)学生演示：100ml酒精+100ml水 观察现象：( )
结论( )
(2)取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。再吸入等体积的水，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。
现象( )
结论( )
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