学习目标1、记住燃烧的三个条件和灭火的原理。
2、能正确说出常见的灭火方法。
3、树立防火安全意识，培养关注社会的意识。
学习流程：
一、自学(2分钟)
1、阅读课本124页的图7-1、7-2、7-3并联系实际，说一说燃烧在我们日常生活和生产中的作用?如果控制不好，又会带来什么危害?
2阅读课本125页，找出燃烧的概念以及燃烧需要的三个条件。
二、合作(7分钟)
小组实验：燃烧条件的探究
1、点燃酒精灯，用镊子分别夹取石块和木条放在酒精灯火焰上灼烧，观察到 燃烧， 不燃烧，说明只有 才能燃烧。
2、将蜡烛点燃，用烧杯倒扣，观察到蜡烛逐渐 ，说明燃烧需要 。
3、用镊子夹取一小块在水中浸湿的棉花，放在酒精灯火焰上灼烧片刻，棉花能燃烧吗?再用没有浸湿的棉花试一试。说明燃烧在温度上有什么要求?
※注意：燃烧的三个条件必须同时满足，缺一不可。
小组讨论：
1、仔细阅读124页的实验7-1，并结合125页的表7-1，推测：
图7-4中：薄铜片上的红磷 (能还是不能)燃烧，为什么?
薄铜片上的白磷 燃烧，为什么?
水中的白磷 燃烧，为什么?
图7-5中的白磷能燃烧吗?进一步说明燃烧需要什么条件?
2、仔细阅读125和126页的【灭火的原理和方法】部分
①根据燃烧的条件推论灭火的原理：
、 。
②完成126页的三道讨论题。
三、巩固练习
1、发生下列情况时，你会采用什么方法灭火?并说出灭火的原理。
①某男同学偷偷在被子里吸烟，引燃被子发生火灾。
②由于游客乱扔烟头，导致我市绵山上的森林发生火灾。
③做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来。
2、填写下表：
常见的
灭火实例
熄灭酒精灯火焰
高压水枪喷水灭火
防止火势蔓延，将部分树木砍掉
灭火原理
3. 点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是( )
A、火柴梗着火点高 B、火柴梗接触氧气少
C、火柴梗温度不易达到着火点 D、火柴梗潮湿
4、室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧得更旺，为什么?
5、生煤炉火时，为什么需先引燃纸和木柴?
6、请用三种不同的方法熄灭正在燃烧的蜡烛，并说明原理。
更多精彩推荐：初中初三化学初三化学教案
【燃烧和灭火学案 人教版化学三】相关文章：
与“燃烧和灭火学案 人教版化学三”相关文章
网友关注
精品推荐
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-王卉
- 沪教版八年级下册数学练习册21.3（3）分式方程P17
- 化学九年级下册全册同步 人教版 第22集 酸和碱的中和反应（一）
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-袁宏斌
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-王闯
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子的结构-离子》课堂教学实录-李玉波
- 人教版化学九上第二单元《课题1：空气》课堂教学实录-玉门市优课
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子的结构-第二课时》课堂教学实录-周南实验中学
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-王水池
- 北师大版数学四年级下册第三单元第四节街心广场
