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2013年初中化学物质构成的奥秘教学设计
来源查字典化学网| 2012-12-26 发表| 化学教研分类:教学设计

化学教研

一、教学目标:

(一)知识与能力:

1、理解元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来;

2、知道化学元素就在我们身边。

(二)过程与方法:

1、学习运用对比的方法获取信息;

2、学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。

(三)情感态度与价值观:

1、进一步建立科学的物质观,增进对物质的宏观组成与微观构成的认识。

2、发展善于合作,勤于思考,勇于实践的科学精神,培养关心社会,关心自然的情感和意识。

二、教学重点:

掌握元素的概念并理解其意义

三、教学难点:

元素概念的形成

四、教学方法

对比探究、合作讨论法、讲授法

五、教学媒体

多媒体教学平台

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