【学习目标】
?知识与技能
1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别;
2.了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。
3.通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。
?过程与方法
(1)通过对农村及自来水厂对水的净化方法的讨论与探究，了解净化水的方法 。
(2)通过了解硬水的危害，使学生了解软化硬水的必要性，并区分硬水及软水。
?情感态度与价值观
(1)通过对本课题的学习，增加学生对身边化学的学习兴趣。
(2)通过课堂实验，家庭实验培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神。
(3)通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。
【学习重点】
了解硬水及软水的区别;
【学习难点】
初步掌握过滤与蒸馏的实验技能。
【教具准备】
1 准备好一杯浑浊的湖水、矿泉水;
2 准备好过滤所用的仪器、药品;
3 准备好肥皂水、硬水、及软水、。
【导学过程】
一、问题指向，预习先行
1.你知道水存在于哪些地方吗?这些天然水是不是纯净物?
2.自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如何处理?(自来水净化流程)
3.作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么?
4.如何除去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领?
5.硬水和软水的区别是什么?应怎样鉴别?
二、呈现目标，任务导学
(1)了解纯水与自然水、硬水、软水的区别;
(2)了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化的方法。
三、互动探究，合作求解
知识点1：水的净化
【阅读】课本55页，自来水厂的净化过程。
1、自来水厂的净化过程：
取水--(加絮凝剂)沉淀--过滤--(活性炭)--吸附--消毒--配水
2、净化水的常用方法：
(1)静置沉淀法：如农村家庭厨房通常用水缸盛水，即利用了此原理。
(2)吸附沉淀法：
①常用吸附剂：木炭、活性炭;(活性炭：它具有较强的吸附性，不仅能除去水中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。)
②絮凝剂：明矾，它是白色晶体，溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。
(3)过滤法： 把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。
①过滤可以分离 与 的混合物
②过滤操作需要哪些仪器?
③过滤的操作要点：
一贴：滤纸要紧贴漏斗的 。
二低：滤纸的边缘要低于 的边缘; 的液面要低于滤纸的边缘。
三靠：烧杯口要紧靠引流的 玻璃棒的下端要靠在 的一边;漏斗的下端要紧靠 。
④玻璃棒的作用： 。
【4.2水的净化教案】相关文章：
★ 氯 气教案设计
★ 物质的变化和性质
★ 摩尔体积教案设计
★ 物质的量教案设计
★ 水和溶液教案
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