学习目标：1、知道缩短沸腾实验的方法，会总结蒸发和沸腾的异同。
2、了解液化的概念、液化的两种方法，知道汽化和液化是互逆过程。
3、会解释一些简单的液化现象
学习重点：结蒸发和沸腾的异同
学习难点：汽化和液化是互逆过程
一、自主学习
1、物质从 态变为 态叫汽化，汽化需要________(吸/放)热;
物质由_______态变为_______态的现象叫做液化。液化需要________(吸/放)热
2、汽化有两种方式： 和
使气体液化的方法有 和 两种。
3、液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫 。
在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的 的汽化现象叫沸腾。
液体沸腾时的温度叫 。沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热
4、影响液体蒸发快慢的因素：⑴液体的温度 ⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动 。
二、合作交流
(一)、提问引入课题
提问1： 上一节课中，在探究水的沸腾实验中，有的同学的实验时间比较长，为了缩短实验时间，可以有哪些方法?为什么?
________________________________________________________________________。
总结：一、缩短实验时间的方法有：
①用_______水， 因为_________________________;
②用_______(温/冷)水， 可以__________________;
③______火力， 可以供给_________热量。
④给烧杯加_______， 可以_____________________。
提问2：汽化的两种方式：蒸发和沸腾的特征有什么异同点?
【3.3.2汽化和液化导学案】相关文章：
★ 酸和碱表格式学案
★ 化学平衡教案设计
与“3.3.2汽化和液化导学案”相关文章
网友关注
精品推荐
- 牛津上海版二年级英语上册Module 3 Unit 2 In my room
- 【获奖】科粤版初三九年级化学下册第七章7.1 溶解与乳化
- 人教版化学九上第一单元《课题3：走进化学实验室》课堂教学实录-襄阳市优课
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-徐敏
- 沪教版八年级下册数学练习册一次函数复习题B组（P11）
- 人教版化学九上第一单元《课题3：走进化学实验室》课堂教学实录-崔敏
- 人教版化学九上第二单元《课题1：空气》课堂教学实录-周醒民
- 人教版化学九上第一单元《课题3：走进化学实验室》课堂教学实录-蚌埠市优课
- 人教版化学九上第二单元《课题1：空气》课堂教学实录-胡改改
- 2019秋高一化学鲁科版勤思班第3次课课堂实录
